美术课程标准最新总目标以“三维核心素养”为核心，强调学生通过美术活动全面发展综合能力。具体如下：

1. 三维核心素养结构

   总目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度和价值观”三个维度设定，注重学生创意表达、审美能力及文化理解。

2. 核心能力培养

   • 创意与实践 ：通过个人或集体合作，运用工具、媒材进行创作，表达情感与思想，改善环境与生活。

   • 审美与感知 ：学习美术欣赏与评述方法，丰富视觉、触觉等审美经验，形成持久兴趣。

   • 文化理解 ：理解美术与自然、生活、文化、科技的关系，形成创造美好生活的愿望与能力。

3. 学习方式与评价

   采用游戏化、探究式学习，注重过程性评价，关注学生参与度、创意表现及情感体验，而非仅以作品成果为标准。

4. 跨学科融合

   强调美术与其他学科的关联性，通过项目式学习提升综合问题解决能力，促进跨领域知识整合。

总结 ：最新标准聚焦学生全面发展，通过多元化的学习方式和评价体系，培养具有创新精神、审美情趣和文化责任感的现代公民。