​​加涅的八大学习阶段口诀“东街活宝会盖房子做饭”（对应动机、了解、获得、保持、回忆、概括、操作、反馈）是高效记忆教学理论的核心工具，每个阶段匹配独特教学策略，可显著提升学习效率。​​

1. ​​动机阶段​​重在激发兴趣，教师可通过故事、谜题或目标引导启动学习，如用历史故事导入课程。​​了解阶段​​需聚焦目标信息，教师常通过提问引导学生选择性关注关键内容，例如阅读前抛出核心问题。​​获得阶段​​强调信息编码与短时记忆，拆分复杂内容（如英语单词）能优化记忆效果。​​保持阶段​​依赖长时记忆巩固，复述策略（如集体朗读知识点）是关键强化手段。

2. ​​回忆阶段​​聚焦信息检索能力，教师提供关键词或思维导图可提升提取效率，如历史课用时间轴辅助回忆。​​概括阶段​​检验知识迁移性，例如将植物分类规则应用于新物种判别，体现跨情境应用。​​操作阶段​​通过多样化作业（如数学习题、实验设计）验证学习成果，反映知识内化程度。​​反馈阶段​​借测验分数或教师点评帮助学习者调整策略，单元检测即典型应用场景。

加涅理论将学习拆解为递进式流程，教师按阶段匹配方法能系统性提升教学效果，如动机阶段趣味开场后，用分阶段任务链驱动深度学习，最终通过反馈形成闭环优化。掌握口诀可快速定位策略方向，提升教学设计的科学性和针对性。