关于加涅的学习理论，其八层次五分类的口诀整理如下：

一、八层次学习分类

1. 信号学习

   通过经典性条件作用形成刺激-反应联结，如巴甫洛夫的狗分泌唾液实验。

2. 刺激-反应学习（S-R）

   通过操作性条件作用形成情景-反应-强化的联结，如斯金纳的小白鼠按压按钮获取食物。

3. 连锁学习

   一系列刺激-反应的联合，如打篮球时的接球躲闪动作。

4. 言语联想学习

   由言语单位联结的连锁化反应，如语言表达的逻辑结构。

5. 辨别学习

   学会区分多种刺激的异同并作出不同反应，如颜色、形状的辨别。

6. 概念学习

   对刺激进行分类，形成抽象概念（具体概念/定义性概念），如水果、温度等。

7. 规则或原理学习

   掌握概念间的关系，形成原理性知识，如数学公式、物理定律。

8. 解决问题学习

   运用规则解决新问题，需综合运用知识进行创新性思维。

二、五分类学习结果

1. 言语信息

   事实、数据、词汇等信息的记忆与回忆。

2. 智慧技能

   运用概念和规则解决具体问题的能力，如数学解题、语言表达。

3. 态度

   对人、事、物的评价倾向，如价值观、兴趣爱好。

4. 运动技能

   身体动作的协调与控制能力，如骑车、游泳。

5. 认知策略

   如记忆术、思维导图等用于信息加工的策略。

三、学习过程阶段

加涅还提出学习过程的八个阶段：动机、了解、获得、保持、回忆、概括、操作、反馈。这些阶段与学习层次相互关联，共同构成完整的学习框架。

以上口诀综合了加涅理论的核心内容，便于记忆和理解其学习分类体系。