学生学科情况总结的撰写需围绕学习态度、学科表现及改进措施展开，具体可参考以下要点：

一、 学习态度总结

1. 态度转变 ：强调从被动学习到主动探索的转变，如“始终将学习摆在首位”“养成谦虚、勤问的好习惯”。

2. 目标明确 ：结合个人目标说明学习动力，例如“为实现大学梦，珍惜每一节课”。

二、 学科表现分析

1. 优势学科 ：描述学科基础扎实、成绩稳定或学习能力强的表现，如“数学学习基础良好，测验成绩稳定”。

2. 薄弱学科 ：客观分析学科难点，例如“数学应用题分析能力较弱”。

三、 改进措施建议

1. 针对性学习 ：提出薄弱学科的攻坚方案，如“加强数学解题训练，建立错题本”。

2. 习惯优化 ：强调学习习惯的改进，例如“制定每日学习计划，减少课堂分心”。

四、 总结结构参考

可参考以下模板：

• 引言：学习态度变化

• 主体：学科表现（分点说明优势与不足）

• 结尾：改进措施与未来展望

需注意：总结应结合自身实际情况，避免空泛泛的描述，重点突出具体事例和数据支撑。