**我国安全教育始于2007年6月，**这是根据《中小学公共安全教育指导纲要》的发布时间来确定的。该纲要由教育部制定，旨在全面系统地推进中小学公共安全教育，提升学生的安全意识和自我保护能力。以下是关于我国安全教育的一些关键点：

1. 1.政策背景与目标：**《中小学公共安全教育指导纲要》**的发布，标志着我国安全教育正式进入系统化、规范化的轨道。纲要明确了安全教育的指导思想、目标和内容，强调通过教育提高学生的安全意识和自救自护能力。安全教育的总体目标是培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全知识和技能。
2. 2.教育内容与实施：安全教育的内容涵盖多个方面，包括交通安全、消防安全、食品卫生安全、校园安全、网络安全等。不同年龄段的学生接受不同层次的安全教育内容。学校通过课堂教学、主题活动、应急演练等多种形式实施安全教育。例如，定期组织消防演练、邀请专家进行安全知识讲座等。
3. 3.教材与师资培训：为了确保安全教育的有效实施，相关部门组织编写了专门的安全教育教材。这些教材内容贴近学生生活，易于理解和操作。教育部门还注重对教师的培训，提高教师的安全教育能力和应急处理能力。通过举办培训班、研讨会等形式，提升教师的专业素养。
4. 4.家校合作与社会支持：安全教育不仅仅是学校的责任，家庭和社会也扮演着重要角色。学校通过家长会、家长学校等形式，向家长普及安全知识，形成家校合力。社会各界也积极参与安全教育，如公安、消防等部门定期到学校进行安全知识宣传和技能培训，共同营造安全和谐的社会环境。
5. 5.成效与持续改进：经过多年的努力，我国中小学生的安全意识和自我保护能力有了显著提高。校园安全事故发生率明显下降，学生在面对突发事件时的应对能力也得到了增强。安全教育是一个长期的过程，需要不断更新和完善。相关部门会根据社会发展和学生需求，持续改进安全教育的内容和方式，确保教育效果。

我国安全教育自2007年6月启动以来，通过政策引导、教材编写、师资培训、家校合作等多方面的努力，取得了显著成效。未来，安全教育将继续在提升学生安全意识和能力方面发挥重要作用，为构建安全和谐的社会环境贡献力量。