国家义务教育学科融合政策的核心在于打破传统学科壁垒，通过跨学科主题学习培养学生综合素养，并明确要求各学科至少10%课时用于跨学科教学，强调真实情境下的实践创新。
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政策目标与框架
以2022年新版《义务教育课程方案》为纲领，学科融合被列为课程改革重点，旨在通过多学科协同育人，提升学生解决实际问题的能力。政策提出“素养导向”“实践育人”原则，要求语文、科学等学科设计跨学科任务群，例如语文结合历史、艺术开展主题创作，科学融合STEM项目培养工程思维。 -
实施路径与方法
采用主题式、项目式学习（PBL）为主要模式，围绕“中华优秀传统文化”“可持续发展”等大概念设计课程。例如“低碳校园规划”可整合地理、数学、道德与法治等学科知识。鼓励学校与科技馆、社区合作创设真实学习场景，并推动教师协作备课，提升跨学科教学能力。 -
评价与保障机制
改革传统单一考试评价，注重过程性评估，关注学生协作、创新等综合表现。政策要求地方政府提供资金支持，建立试点校分层推广机制，并通过教师培训、资源共享解决师资不足问题。
未来，学科融合将逐步覆盖全国中小学，成为义务教育质量提升的关键抓手，但需持续优化师资培训与资源配套，确保政策落地实效。
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