职称与职务的核心区别在于：职称反映专业技术水平（如教授、副教授），职务代表行政或管理岗位职责（如院长、系主任）。 以教授为例，其作为职称代表个人在学术领域的最高等级认证，而职务则可能涉及教学管理、科研组织等具体行政工作。两者的评聘标准、考核重点及发展路径均存在本质差异。

1. 评定标准不同
   职称评定以学术成果为核心指标，例如教授需满足科研论文数量、教学年限、课题主持经验等硬性条件。职务任命则侧重管理能力与组织协调水平，如担任系主任需具备团队领导经验、资源调配能力，考核标准包含行政管理成效而非单纯学术产出。

2. 职责范围差异
   教授作为职称，主要承担教学、科研与学术指导工作，例如设计课程体系、发表高水平论文、指导研究生等。若教授兼任院长或教研室主任等职务，则需额外负责学科建设规划、教师绩效考核、对外合作洽谈等行政事务，职务职责通常覆盖团队或部门整体运作。

3. 发展路径分离
   职称晋升遵循“助教→讲师→副教授→教授”的阶梯式学术成长路径，与个人学术积累直接相关。职务晋升则呈现多向性，例如教授可能从教研室副主任逐步晋升为学院副院长、校长，其发展取决于管理能力与岗位适配度。部分高校实施“双轨制”，允许教师专注职称晋升或转向职务管理。

4. 考核机制对比
   教授职称的考核周期通常为3-5年，重点评估期间科研成果与教学贡献，未达标者可能面临职称降级。职务考核更注重任期目标完成度，如系主任需达成学科评估指标、师资队伍建设目标等，未完成者可能被调岗但不会影响其教授职称。

提示： 高校教师常同时拥有职称与职务，但两者权责界限需明确。建议结合个人专长选择发展方向，并关注单位的具体评聘政策。涉及职业规划时，可向学校人事部门或学术委员会咨询双轨制实施细则。