作文培训属于学科类培训，其核心依据是教学内容与语文课程标准的直接关联性，尤其当以提升应试写作能力为目标时，需严格遵循“双减”政策管理。

1. 政策界定标准
   根据国家义务教育阶段课程设置，凡涉及语文、数学等学科课程标准规定内容的校外培训，均纳入学科类管理。作文作为语文学科的核心组成部分，其系统化写作技巧教学（如应试作文训练）明确属于学科类培训范畴。

2. 教学目标差异
   若培训侧重“文学鉴赏”或“创意写作”等兴趣培养，则可能归类为非学科类。但实际鉴别中，多数作文培训因与课内语文知识（如阅读理解、语法运用）深度绑定，仍被认定为学科类。

3. 监管实践案例
   部分地区已明确将作文、阅读等强化语文学科技能的培训列入学科类，要求机构转型或合规化运营。例如，新概念英语、国学等同样因强化“听、说、读、写”技能被划归学科类。

总结：作文培训的学科属性取决于教学内容与课标的重合度，机构需根据政策调整课程设计，避免违规风险。