一流学科的建设并不完全取决于是否达到某种单一标准（如“a”），而是需要综合考虑学术水平、社会需求、国际影响力和中国特色等多维度因素。这种综合性的评价体系旨在推动学科的高质量发展，并服务于国家战略需求。

一、学术水平

一流学科需具备国际领先的科研能力，能够持续产出高质量的学术成果。例如，教育部在“双一流”建设中强调，学科需凝练自身发展方向，建立先进的科研平台与工作机制，从而在学术领域形成核心竞争力。

二、社会需求

学科建设需紧密对接国家重大战略需求，服务于经济社会发展。例如，第二轮“双一流”建设明确提出，优先支持基础学科、理工农医和哲学社会科学等领域的学科布局，以应对国家科技自强和产业升级的需求。

三、国际影响力

一流学科不仅要在国内领先，还需具备国际竞争力。这包括在全球范围内吸引顶尖人才、参与国际学术合作以及在国际学术评价中占据重要地位。

四、中国特色

一流学科的建设还需体现中国特色，融入国家文化、价值观和发展目标。例如，***总书记指出，要加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科，以高等教育现代化引领中国式现代化。

总结

一流学科的建设是一个多维度的系统工程，既需要关注学术本身的卓越性，也需考虑社会需求和国际化视野。在未来的发展中，高校应进一步优化资源配置，深化内涵式建设，以实现学科的全面突破和可持续发展。