英语属于学科类。根据教育部等十三部门发布的《关于规范面向中小学生的非学科类校外培训的意见》，英语作为外语课程，与语文、数学等学科一样，属于学科类管理范围。这一分类明确了英语培训的内容和目标，旨在提高学生的学科知识与技能，为升学考试服务。

学科类与非学科类的定义

1. 学科类：以学科知识与技能培训为导向，主要涉及道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语（如英语、日语、俄语）、物理、化学、生物等内容。其培训方式注重知识讲解、能力训练，并以考试成绩作为主要评价依据。

2. 非学科类：与学科知识无直接关联，主要涉及体育、艺术、综合实践活动等内容，例如音乐、美术、信息技术教育等。其培训目标通常不是应试导向，而是注重兴趣培养和能力拓展。

英语的分类依据

英语被归为学科类的原因包括：

• 培训目的：英语培训以提高学生的语言能力为核心，服务于升学考试需求，属于学科知识导向。
• 培训内容：英语课程涉及听、说、读、写等学科能力训练，符合学科类管理标准。
• 评价方式：英语学习效果通常以考试成绩或语言能力测试结果为评价依据，体现了学科类培训的特点。

总结

英语作为外语课程，因其目标、内容和评价方式符合学科类标准，被明确归为学科类。这一分类不仅规范了校外培训管理，也为家长和学生提供了清晰的方向，有助于科学选择适合的培训项目。