江苏新高考改革于 2018年启动，2021年正式实施 ，具体信息如下：
启动时间
教育部于2018年6月底前批准江苏启动高考综合改革，要求2018年秋季入学的高一新生开始实施新方案。
首届新高考实施时间
2021年普通高考中，江苏首次采用新高考模式，完成首届考试。
考试模式
采用“3+1+2”模式，其中：
3 ：语文、数学、外语（统考，使用全国卷）；
1 ：物理或历史（必选其一，自主命题）；
2 ：化学、生物、地理、政治（组合选择）。
改革目标
通过选科模式增加考生选择权，促进个性化发展，同时注重综合素质评价在招生中的参考作用。
江苏新高考改革从2018年启动，2021年全面实施，为全国高考改革试点省份之一。
2018年 江苏新高考试卷的****可分为以下几个阶段： 2003-2007年 江苏实行"3+1"考试模式，其中"3"为语文、数学、外语，"1"为从物理、历史中选择1科，采用全国统一试卷。 2008-2017年 江苏保持"3+1"模式，但未完全独立命题，部分科目仍使用全国统一试卷，部分科目开始使用本省试卷。 2018年 江苏启动新高考综合改革，方案于2018年6月底前报教育部备案
312高考模式（即“3+1+2”模式）最早于2018年在河北省、辽宁省、江苏省、福建省、湖北省、湖南省、广东省、重庆市启动实施，2021年正式进入高考阶段。 具体说明： 启动时间 教育部于2018年确定上述8省市为全国第三批高考综合改革试点，从2018年起启动“3+1+2”模式。 正式实施时间 2021年新高考录取工作全面启动，这些省份的高考均采用“3+1+2”模式
全国已有23个省份实施新高考“3+1+2”选科模式，包括河北、辽宁、江苏等第三批改革省份，以及四川、河南等第五批新增省份，覆盖绝大多数地区，仅新疆、西藏暂未实行。 该模式下，考生需从物理/历史中选1门，再从化学、生物、政治、地理中选2门，形成12种组合，其中“物理+化学+X”组合专业覆盖率超95%，成为理工类报考的主流选择。 新高考“3+1+2”省份分为三批推进：
四川新高考312是指四川省从2022年开始实施的普通高校招生考试模式，其中“3”代表语文、数学、外语三门全国统一考试科目，“1”代表在物理、历史两门科目中选择一门，“2”代表在思想政治、地理、化学、生物学四门科目中选择两门。 1. 新高考模式的背景 四川省自2018年启动高考综合改革，并于2022年全面实施新高考模式。这一改革旨在推动高中教育多样化、特色化发展，为学生提供更多选择
高考分科312模式自2018年起在部分省份启动，标志着文理分科的终结与选科自由度的增加，至2025年已在全国大部分地区实施。 这一改革旨在为学生提供更加灵活和个性化的教育路径，同时满足高校对不同学科背景学生的选拔需求。 312模式指的是学生需从语文、数学、外语三门必考科目之外，再根据个人兴趣及未来职业规划，在物理或历史中选择一门作为首选科目，并从化学、生物、地理
河北高考“3+1+2”模式于2021年 正式实行，这是河北省深化高考综合改革的重要举措，旨在增加考生选择权、优化人才选拔机制。 改革背景与目标 河北省作为全国第三批高考综合改革试点省份之一，遵循国家政策导向，推行“3+1+2”模式，打破传统文理分科限制，赋予学生更多自主组合科目的权利，同时兼顾高校专业培养需求。 “3+1+2”具体内容 “3” ：语文、数学、外语为必考科目，使用全国统一试卷；
根据权威信息，312高考模式（即“3+1+2”模式）的第二批实施省份为 浙江、上海、山东、海南 ，具体信息如下： 实施时间与模式 2017年启动，2020年实施 模式特点 ：3门全国统考科目+1门首选科目+2门再选科目，不分文理。 核心内容 3门统考科目 ：语文、数学、外语。 1门首选科目 ：考生从物理、化学、生物、政治、历史、地理中任选1门。 2门再选科目 ：从剩余科目中任选2门。
新高考“3+1+2”模式最早于2018年在河北、辽宁等8个省市启动，2021年迎来首届考生 。这一改革打破了传统文理分科，赋予学生更多选择权，目前已覆盖全国23个省份，成为高考主流模式之一。 启动时间与批次 新高考“3+1+2”模式分五批推进：第三批（2018年启动，2021年首届）包括河北、江苏等8省市；第四批（2021年启动，2024年首届）含江西、广西等7省
23个 目前实施新高考3+1+2模式的省份共有23个，具体如下： 一、第一批实施省份（2018年启动） 河北 辽宁 江苏 福建 湖北 湖南 广东 重庆 这些省份于2021年进行了首届新高考。 二、第二批实施省份（2021年启动） 黑龙江 甘肃 吉林 安徽 江西 贵州 广西 这些省份于2024年进行了首届新高考。 说明 ： 3+1+2模式中，“3”为语文、数学、外语，“1”从物理/历史中选1科
新高考"3+1+2"模式通常考3天 完成，其中首日考语文和数学，次日考物理/历史和外语，最后一天考化学/地理/政治/生物 。这种安排既保证了考试科目的完整性，又避免了考生连续作战的疲劳。 第一天考试安排 上午进行语文科目考试，时长150分钟；下午考数学，时长120分钟。这两门主科集中安排在首日，便于考生以**状态应对分值较高的基础学科。 第二天选考关键科目 考生根据选科组合
江苏高考480分是从2008年 开始实施的。这一改革将原本的满分750分调整为480分（含语文160分、数学160分、英语120分，另加40分附加题），简化计分方式 并突出核心科目 ，成为全国高考模式中的独特案例。 分点展开： 改革背景 ：2008年江苏推行“3+学业水平测试+综合素质评价”新方案，480分仅计语数英三科成绩，其他科目以等级呈现，旨在减轻考生负担 。
目前实施新高考“3+1+2”模式的省份共有23个 ，覆盖全国多批次改革地区，包括第三批的河北、辽宁等8省市，第四批的黑龙江、甘肃等7省，以及第五批的山西、河南等8省。核心亮点 ：分三批次推进，覆盖东中西部，采用“语数外+1门首选科目+2门再选科目”的灵活组合模式。 第三批改革省市（8个） 河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆，于早期试点中率先采用“3+1+2”模式，以“语数外”为基础
江苏高考改革于2018年正式启动，2021年首届新高考落地实施，采用“3+1+2”模式，总分调整为750分，选科组合增至12种，并合并本一本二批次。 改革时间与阶段 2018年秋季入学的高一学生成为首批改革对象，2021年高考首次执行新方案。这一调整标志着江苏从传统“3+2”模式转向“3+1+2”模式，物理或历史成为必选科目，其余四科选二，赋予学生更大选择权。 核心变化
2018年 江苏新高考改革于 2018年启动，2021年正式实施 ，具体信息如下： 启动时间 教育部于2018年6月底前批准江苏启动高考综合改革，要求2018年秋季入学的高一新生开始实施新方案。 首届新高考实施时间 2021年普通高考中，江苏首次采用新高考模式，完成首届考试。 考试模式 采用“3+1+2”模式，其中： 3 ：语文、数学、外语（统考，使用全国卷）； 1 ：物理或历史（必选其一
原始分→等级→转换分 312高考模式的赋分规则主要包含以下要点，综合自权威信息整理如下： 一、总成绩构成 统一高考科目 （3门）：语文、数学、外语，每门满分150分，采用 原始分 计入总成绩。 选择性考试科目 （3门）：物理/历史（首选科目，满分100分，原始分计入）+思想政治/地理/化学/生物（再选科目，满分100分，按等级分计入）。 总成绩 ：750分（3×150 + 2×100）。
312高考模式中的主科（即统一考试科目）是统一的，具体如下： 统一考试科目构成 312模式包含3门全国统一考试科目，分别是语文、数学、外语。其中： 语文、数学、外语 ：由教育部考试中心统一命题，采用全国卷，考试原始分直接计入高考总成绩。 外语科目 ：除英语外，考生可任选日语、俄语、德语、法语、西班牙语中一门，考试含听力和笔试两部分。 数学不分文理科 所有考生使用相同的数学试卷
高考“3+3”和“3+1+2”模式的核心区别在于选科自由度与学科导向 ：3+3允许从6科中任选3门（20种组合），适合兴趣广泛或专业未定的考生；3+1+2需在物理/历史中必选1门，再选2门（12种组合），更适合偏文或偏理的学生 。两种模式均包含语文、数学、外语三门必考科目，但计分方式和专业适配性存在差异。 科目组合与自由度 3+3模式不设文理限制，考生可从物理、化学
新高考312模式（3+1+2）在促进教育公平、优化科目选择等方面具有显著优势，但也存在科目组合难度大、学校管理挑战等弊端。以下是具体分析： 一、优势 促进教育公平与个性化发展 学生可根据兴趣和特长选择科目，避免因文理分科导致的偏科现象，同时减少因科目组合不合理导致的学业压力。 科目组合灵活，专业覆盖广 物理+化学+生物组合可覆盖高校理工科及医学专业，学科关联性强，有利于培养综合素质和创新实践能力
高考312模式（即“3+1+2”模式）的优缺点如下： 一、优点 增加学生选择权 考生可在物理/历史中选1门，再从化学/生物/政治/地理中选2门，组合方式12种，能更精准匹配兴趣与专业需求。 促进教育公平 通过科目优化减少文理分科带来的偏科问题，为不同特长学生提供发展空间，推动教育资源均衡。 培养综合素质 注重实践与创新能力培养，再选科目覆盖多领域知识，提升综合素养，适应社会多元化人才需求。
高考选科“3+1+2”模式的核心优势在于平衡学生个性化发展与高校专业需求，具体表现如下： 增加学生选择权 学生可在物理/历史中任选一科作为首选科目，并从化学、生物、地理、政治中选择两科，满足不同兴趣和职业规划需求，避免因科目限制影响发展。 促进学科平衡发展 通过强制选择一科文科和一科理科，避免学生过度偏科，帮助构建更全面的知识结构，提升综合素养。 提升高校与考生匹配度
