小升初数学衔接需从知识巩固、学习方法转变、思维能力培养三方面入手，具体策略如下：

一、强化基础运算能力

1. 四则运算 ：每天练习10-15道混合运算题，涵盖整数、小数、分数，注重口算和心算速度与准确性。

2. 负数与方程 ：提前接触负数概念（如数轴、绝对值），通过应用题（如糖果分配问题）理解方程解法，培养等量关系思维。

二、系统梳理小学知识

1. 查漏补缺 ：重点复习整数、小数、分数运算及简单几何图形（面积、体积）公式，强化周长与面积、奇偶数等易混淆概念。

2. 预习新内容 ：选择衔接教材预习有理数、代数表达式等初中核心内容，标记疑问点以便课堂针对性学习。

三、培养逻辑推理与抽象思维

1. 几何学习 ：通过动手拼搭三角形、正方体等模型，理解图形性质（如内角和、展开图），培养空间想象能力。

2. 思维训练 ：通过逆向思维解题（如应用题设未知数列方程），结合讨论与实际案例分析，提升多向思维能力。

四、调整学习方法

1. 自主学习 ：学会归纳总结、独立思考，预习时标记问题，课堂专注听讲并做好笔记。

2. 兴趣激发 ：通过趣味实验（如几何模型操作）和成功体验（如解出难题后的成就感），增强学习积极性。

通过以上系统训练，学生可有效跨越小学与初中的知识与思维断层，为后续学习奠定坚实基础。