北京市教委（教育委员会）与教育局的区别主要体现在机构性质、职能定位及历史沿革等方面，具体如下：

一、机构性质与成立背景

• 北京市教委 ：成立于1996年，是北京市政府文教办公室与原北京市教育局、高等教育局、成人教育局合并组建的大部制机构，具有较高的战略地位。

• 北京市教育局 ：作为原机构之一，主要承担基础教育、职业教育等具体业务，属于教委下属的职能部门。

二、职能定位与职责范围

• 北京市教委 ：负责全市教育工作的统筹规划、政策制定与宏观管理，包括基础教育、高等教育、职业教育等全领域，同时承担教育督导与评估职能。

• 北京市教育局 ：侧重于具体教育政策的执行与实施，如基础教育管理、学校教学指导、教师队伍建设等，属于教委的日常业务部门。

三、历史沿革与名称差异

• 北京市教委的名称保留了“委员会”这一传统称谓，而其他省份因机构改革较早（如1998年国家教委更名为教育部），多采用“教育厅”这一名称。

四、协作关系

两者在教育工作中密切配合，教委负责制定全市性战略规划，教育局负责具体落实与执行，共同推动教育事业发展。

总结 ：北京市教委是市级教育工作的统筹机构，教育局是其下属执行部门，二者在职能层级和职责范围上存在明显分工。