新课程改革提出的核心课程理念可归纳为以下五个方面，围绕学生发展、教学实践和评价体系展开：

1. 以学生发展为核心

   强调“一切为了每一位学生的发展”，关注学生的身心、情感、道德及终身学习能力，将学生主体地位贯穿于课程目标、内容、实施和评价全过程。

2. 整合知识与能力

   采用“三维目标”模式，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的整合，促进学生全面发展，避免单一的知识灌输。

3. 开放性与实践性

   构建现代化课程体系，注重课程内容与现实生活的联系，强调跨学科融合、实践性教学及情境化学习，培养学生的创新精神和解决实际问题的能力。

4. 民主化师生关系

   倡导平等互动的师生关系，教师从知识传授者转变为引导者与合作伙伴，鼓励学生参与课程设计与评价，形成共同发展的教育生态。

5. 评价促发展

   改革传统甄别性评价，树立发展性评价观，关注学生的进步过程与潜能发展，通过多元化评价机制促进持续成长。

总结 ：新课程改革通过以学生为中心、整合性目标、实践导向、民主互动及发展性评价，构建了全面促进学生素质提升的课程体系，以适应未来社会对创新人才的需求。