​​基础教育改革的核心是围绕“立德树人”根本任务，构建以核心素养为导向的课程教学新体系，推动教育从知识本位向能力本位转型，培养德智体美劳全面发展的创新型人才。​​

1. ​​核心素养导向​​：改革强调从学科知识转向核心素养培养，注重学生批判性思维、创新能力、实践能力等综合素养的养成。教学目标不再局限于知识点掌握，而是通过大概念教学、跨学科主题学习，帮助学生建立知识间的联系并解决真实问题。

2. ​​学习中心课堂​​：传统“以教为主”的模式转向“以学为主”，倡导学生自主探究与合作学习。教师角色从讲授者变为引导者，通过学科实践（如项目式学习）激发学生主动参与，提升学习深度。

3. ​​育人方式变革​​：打破学科壁垒，推进大单元教学和跨学科整合，强化实践育人。例如，将科学教育与劳动教育结合，通过实验、调研等活动培养动手能力和科学精神。

4. ​​评价体系重构​​：改革单一考试评价，注重过程性评价与综合素质评估。关注学生心理健康、体质健康等全面发展指标，推动“五育融合”落地。

5. ​​资源均衡与公平​​：通过优化城乡学校布局、加强教师队伍建设（如“县中振兴计划”），缩小区域差距，确保每个孩子享有优质教育机会。

​​总结​​：基础教育改革的关键在于从“育分”转向“育人”，通过课程、教学、评价的系统性创新，培养适应未来社会的终身学习者。教育者需聚焦核心素养，以实践为纽带，让学习真正回归生活、服务成长。