2024年基础教育课程改革新政策以深化育人方式为核心，围绕课程体系优化、教学方法创新、评价体系改革及资源保障等方面展开，具体如下：

一、核心改革方向

1. 课程体系优化

   • 基础学科强化 ：语文、数学、英语等基础学科注重知识运用与思维训练，语文增加传统文化阅读比重，英语强化听说读写均衡发展。

   • 跨学科融合 ：推广STEM教育、人文与科学结合课程，鼓励跨学科项目式学习，提升综合分析能力。

   • 拓展课程设置 ：新增人工智能、编程等实用课程，满足个性化发展需求。

2. 教学方法创新

   • 启发式与探究式学习 ：倡导主动思考、小组合作及项目制学习，增强实践性与趣味性。

   • 多样化教学手段 ：结合信息技术与现实场景，提升课堂互动与资源利用效率。

二、评价体系改革

• 多元化评价 ：纳入学业水平、综合素质（含创新作品、社会实践等），弱化单一分数考核。

• 过程性评价 ：关注学习过程与反馈，及时调整教学策略。

三、资源保障与实施保障

1. 政策支持 ：设立课程改革实验区、实验校，探索特色课程建设模式，推动教育公平。

2. 师资建设 ：提高教师学历门槛（如幼儿教师需全日制本科），加强专业培训与考核。

3. 区域均衡 ：加大偏远地区教育投入，通过资金分配、设备更新保障资源均衡。

四、考试与招生调整

• 中考改革 ：侧重思维能力、综合运用能力考查，减少偏题怪题，杜绝“鸡娃”现象。

• 招生优化 ：推行“智慧招生”，落实就近入学政策，整治“掐尖招生”。

以上改革旨在构建德智体美劳全面发展的教育体系，通过系统性调整实现从“育分”到“育人”的转变。