十几年前的高考和现在相比，难度差异主要体现在命题趋势和选拔标准上：过去侧重知识深度和计算能力，现在更强调跨学科融合与创新思维，整体难度稳中有升但考查维度不同。

1. 命题逻辑的演变
   十几年前的考题以传统题型为主，注重单一学科的知识深度和复杂计算，例如数学压轴题常需大量代数推导。如今高考题多为原创设计，融合数学、物理等多学科知识，例如用物理情境考查数学建模能力，对综合能力要求更高。

2. 录取率与竞争压力
   过去高考录取率低（如1999年前不足30%），但试题难度相对稳定；如今录取率超80%，但985/211名校竞争加剧，尤其河南、河北等省份因人口基数大，高分考生内卷严重。

3. 学生应对策略的变化
   过去依赖题海战术即可应对大部分考题，现在需培养批判性思维和知识迁移能力。例如，当前物理题可能要求用化学原理解答，死记硬背已难以拿高分。

总结来看，高考难度不能简单用“过去难”或“现在难”概括，而是选拔标准从“知识熟练度”转向“综合素养”的必然结果。