义务教育法是我国教育体系的核心法律，与其他法律形成"保障-监督-补充"的立体关系：与宪法确立受教育权基础，与未成年人保护法共同守护儿童权益，与劳动法协同禁止童工现象，并通过刑法打击侵害教育权利行为。其特殊性在于强制性与公益性，但需依靠其他法律实现全方位保护。
分点论述其关联性：
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与宪法的关系
宪法第46条明确公民受教育权，义务教育法将此权利具体化为9年强制教育，细化国家、家庭、学校的责任分工，是宪法的执行性立法。 -
与未成年人保护法的衔接
后者第13条禁止剥夺未成年人受教育权，与义务教育法第5条"适龄儿童必须入学"形成双重约束，并补充了心理健康保护等细化条款。 -
与劳动法的协同
劳动法第15条禁止招用未满16周岁童工，直接支撑义务教育法第14条"禁止妨碍适龄儿童入学"的规定，从就业端阻断辍学可能性。 -
与刑法的联动
对暴力阻挠适龄儿童入学、虐待辍学儿童等行为，刑法第260条虐待罪、第262条拐骗儿童罪等条款提供刑事责任追究路径。
提示：家长需注意，不送子女入学可能面临行政处罚，而雇佣童工的企业将同时违反劳动法与义务教育法。法律体系的交叉保护网，确保了"一个都不能少"的教育目标。
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