素质教育是培养人的全面发展为目标的教育模式，其核心内容通常被概括为以下五个方面：

一、思想道德素质

这是素质教育的灵魂，包括世界观、人生观、价值观和道德观的培养。通过教育引导学生树立正确的道德观念，如诚实守信、遵纪守法、助人为乐等，形成良好的社会公德和个人品德。

二、科学文化素质

侧重系统科学文化知识和技能的传授，涵盖自然科学、人文科学、社会科学等领域。通过教育提升学生的认知能力、思维能力和创新精神，培养适应现代社会发展的基础素养。

三、身体素质

关注学生的身心健康，通过体育锻炼、卫生习惯培养等方式增强体质，发展运动能力。身体素质是实现其他素质的基础保障。

四、心理素质

培养良好的个性心理品质和自我调节能力，帮助学生应对学习压力、人际交往等心理挑战。心理健康教育通过心理辅导、情绪管理等内容促进学生心理成熟。

五、社会实践素质

强调劳动技能、社会实践和创新能力培养。通过劳动教育、社会实践项目等，使学生掌握基本生活技能，培养解决实际问题的能力和社会责任感。

补充说明

不同文献对素质教育的构成要素表述略有差异，但综合权威资料，上述五个方面是核心内容。例如：

• 社会实践素质 可包含劳动技能、创新思维和社会责任感等要素；

• 审美素质 （部分文献提及）可通过艺术教育、自然体验等方式培养。

素质教育强调五者相互渗透、协同发展，注重培养具有健全人格、创新能力和实践能力的全面发展的人才。