国共合作抗日的图片

抗日战争(简称抗战)是20世纪中期中国抵抗日本侵略的民族性全面战争,从1931年九一八事变开始,至1945年结束,历时14年。在这场战争中,国共两党实现了第二次合作,建立了抗日民族统一战线,共同抵御外敌入侵。国共合作抗日的图片,真实记录了这段历史的重要时刻,成为研究抗战历史的重要资料。

1. 国共合作宣言的发布

1937年9月22日,国民党中央通讯社正式发表了《中共中央为公布国共合作宣言》。次日,蒋介石发表谈话,公开承认中国***的合法地位,这标志着抗日民族统一战线的正式形成。这一历史性时刻被记录在照片中,成为国共合作的重要见证。

2. 南岳军事干部训练班的合影

抗战初期,国共两党共同举办了“南岳军事干部训练班”,旨在培养抗日军事人才。训练班负责人合影中,既有***员***,也有国民党官员蔡剑鸣,还有苏联顾问的身影。这张照片展示了国共双方在军事领域的密切合作。

3. 延安保卫战时期的合影

1937年5月,***、朱德、***等中共领导人,与国民党中央考察团成员萧致平、涂思宗等在延安合影。这张照片体现了国共双方在抗日战争初期,为共同抗日而进行的交流和合作。

4. ***与国民党军官的合影

在江西南昌,一张珍贵的照片记录了***与国民党军官匡正宇、蒋坚忍的合影。这张照片展现了国共双方在地方层面上的合作与交流,进一步证明了抗日民族统一战线的广泛性。

总结

国共合作抗日的图片,生动再现了抗战时期国共两党团结一致、共赴国难的历史场景。这些影像资料不仅具有历史价值,还提醒我们铭记历史、珍惜和平。通过这些图片,我们可以更加深刻地理解国共合作对于抗战胜利的重要意义。

本文《国共合作抗日的图片》系辅导客考试网原创,未经许可,禁止转载!合作方转载必需注明出处:https://www.fudaoke.com/exam/3223817.html

相关推荐

国共关系发展历程

‌国共关系发展历程经历了从合作到对抗再到新互动的复杂演变 ‌,‌关键节点 ‌包括1924年第一次国共合作、1949年国民党退守台湾、2005年"胡连会"破冰。‌核心矛盾 ‌围绕国家统一与意识形态分歧展开,‌近年趋势 ‌体现为经济融合与政治僵局并存。 ‌第一次合作(1924-1927年) ‌ 孙中山"联俄容共"政策促成共同北伐,但1927年蒋介石清党导致破裂

2025-05-17 高考

国共合作演变思维导图

​​国共合作是近现代中国历史的重要篇章,经历了两次国共合作,分别发生在1924-1927年和1937-1945年,其演变逻辑围绕时代背景、政治诉求和斗争模式转变,深刻塑造了中国革命进程。​ ​ 第一次国共合作发生在民族危机与阶级矛盾尖锐的20世纪20年代,以孙中山新三民主义为政治基础,通过***员以个人身份加入国民党的“党内合作”形式,建立反帝反封建的革命统一战线,掀起北伐战争冲击北洋军阀统治

2025-05-17 高考

国共关系大事年表

​​国共关系是中国近现代史的核心主线之一,其合作与对抗深刻影响了国家命运,关键节点包括两次合作(北伐与抗日)和两次分裂(十年内战与解放战争),最终形成两岸分治格局。​ ​ 1924年国民党“一大”确立联共政策,开启第一次国共合作,共同发动北伐战争推翻北洋军阀;1927年蒋介石发动“四一二政变”导致合作破裂,中共转入土地革命。1937年“七七事变”后,两党再度携手抗日,建立抗日民族统一战线

2025-05-17 高考

国共两党关系图

国共两党关系图展示了中国近现代史上中国***与国民党之间的复杂互动与演变。从合作到分裂,再到新的合作,这一关系贯穿了民族独立、抗日战争和解放战争等重大历史阶段。 1. 历史背景 国共两党关系起源于20世纪初的民族危机。当时,两党在反帝反封建的共同目标下实现了第一次合作,建立了革命统一战线。由于政治目标与利益分歧,合作破裂,进入长达十年的内战时期。 2. 发展阶段

2025-05-17 高考

国共十年对峙图片

​​国共十年对峙时期的图片记录了从对抗到合作的转折,展现了红军长征、农村革命根据地建设等关键历史场景,其中1946年六位将领身着国民党军装拍摄的合影尤为经典,暗含合作破裂后转向解放战争的历史伏笔。​ ​ 国共十年对峙(1927-1937)期间的影像资料揭示了复杂的历史进程。1946年聂荣臻、***等将领身着国民党军装拍摄的合影,表面是合作象征,实则预示了双方再度分裂,拉开解放战争序幕

2025-05-17 高考

国共关系怎么样

​​国共关系历经合作与对抗的复杂演变,当前呈现竞争与合作并存的态势,其核心矛盾源于意识形态差异与历史积怨,但民族利益始终是双方关系的最大公约数。​ ​ ​​历史脉络:从合作到对抗​ ​ 国共两党在20世纪曾两次合作(北伐战争与抗日战争),又两次分裂(1927年清党运动与1946年内战)。合作时期共同抵御外敌、推动社会变革;对抗阶段则导致长期内战与两岸分治,深刻影响中国现代史进程。 ​​现状

2025-05-17 高考

近代国共关系

​​近代中国国民党和中国***从早期合作到最终对立,其演变深受国内外局势、政治理念差异及复杂利益纷争影响,​ ​其中两次合作深刻改变了中国革命进程,但均因分歧走向破裂,最终进入对立时期。 第一次国共合作始于民族救亡的共同目标。当时中国面临内忧外患,孙中山领导的国民党计划北伐却因内部混乱停滞,而中共则处于发展初期,力量有限。苏联基于地缘战略考虑决定支持中国革命

2025-05-17 高考

中国国共关系

中国国共关系是中国近现代史上最为重要的政治关系之一,其发展历程贯穿了多个历史阶段,对中国的政治格局和社会变革产生了深远影响。以下将从历史背景、关键事件、发展历程和影响四个方面进行阐述。 一、历史背景 国共关系始于20世纪初,当时中国社会处于军阀割据、列强侵略的困境中。中国***成立于1921年,致力于推翻帝国主义和封建主义,实现民族独立和人民解放。而国民党则由孙中山领导,主张“三民主义”

2025-05-17 高考

国共合作现实结果

‌国共合作在历史上曾推动中国统一进程,但现实结果是合作破裂后形成两岸分治格局。 ‌关键亮点包括:‌第一次合作(1924-1927)促成北伐战争但以清党告终;第二次合作(1937-1945)共同抗日却埋下内战隐患;当前两岸关系呈现"政冷经热"特点,统一仍是未竟议题。 ‌ ‌第一次国共合作(1924-1927) ‌ 以"联俄容共"为基调,***以个人身份加入国民党,共同组建黄埔军校、推进北伐

2025-05-17 高考

国共关系的认识

​​国共关系经历了两次合作与分裂,深刻影响了中国近现代史进程,其合作的核心动力源于反帝反封建的共同目标,而分裂则多因阶级矛盾与政治理念差异。第一次国共合作推动了北伐战争的胜利,但因国民党内部“清党”而破裂;第二次合作在抗日救亡的民族大义下实现,国共携手取得抗战胜利,但战后因政治分歧再度对立。两次合作均彰显了中国***以民族利益为先的胸怀,也揭示了统一战线的重要性与脆弱性。​ ​

2025-05-17 高考

黄埔军校为什么不继续办下去

黄埔军校停办是​​政治格局剧变、军事教育体系革新、国共合作破裂​ ​等多重历史因素共同作用的结果。这所曾培养国共两党将领的军事名校,因国民党专制化、战争模式转型及新中国教育体系重建而退出历史舞台,但其精神仍被两岸铭记。 ​​政治环境与国共合作破裂​ ​ 国民党在1927年清党后逐渐背离孙中山“救国救民”的办学初衷,蒋介石将黄埔军校变为个人权力工具,导致校内***员退出、革命精神瓦解

2025-05-17 高考

黄埔军校为什么只有六期

前六期是国共合作时期 黄埔军校被称为“只有六期”的说法主要源于历史背景和评价标准的差异,具体原因如下: 一、历史发展阶段划分 国共合作时期(1924-1927年) 黄埔军校最初由孙中山在国共合作背景下创办,前六期学员(1924-1927年)是这一时期的核心成员,他们接受了系统的军事训练,并在北伐战争中发挥了重要作用。 国共分裂后(1927年后) 1927年“七一五政变”后

2025-05-17 高考

为什么黄埔军校出来的都很厉害

​​黄埔军校培养出众多名将,得益于其特殊的历史背景、严格的招生标准、先进的教学理念和丰富的实战机会,这些因素共同造就了一大批军事精英。​ ​ 黄埔军校的辉煌首先源于其所处的时代背景。它成立于国家危难之际,肩负着救亡图存的重任,培养的学员大多心怀革命理想,具有强烈的责任感和使命感。在那个动荡的年代,他们渴望通过军事才能改变国家命运。 严格的招生标准确保了学员的高素质。报考黄埔军校不仅要求有文化基础

2025-05-17 高考

黄埔军校还有人在世吗

​​截至2025年5月,黄埔军校在世学员已极为稀少,全球范围内健在者不足百人,且多为高龄老人。​ ​ 这些跨越世纪的黄埔老兵,是近代中国历史的活见证,其存世情况因地域和期别差异显著:大陆最后一批黄埔学员集中于第23期(1949年毕业),而台湾地区尚有少数早期学员健在。 黄埔军校自1924年建校至1949年共培养23期学员,早期学员(如第1期)若在世需超120岁,故已无存者

2025-05-17 高考

黄埔军校为什么不恢复办学

黄埔军校作为第一次国共合作的历史产物,被誉为中国现代军事教育的开端,曾培养出众多影响中国历史进程的将帅人物。这所著名的军校并未在大陆恢复办学,原因可以从历史背景、政治变迁和社会影响三个方面分析。 一、历史背景 黄埔军校的创办源自1924年国共合作的成果,其目的是为国民革命军培养军事和政治人才。随着1927年“四一二政变”的发生,国共合作破裂,黄埔军校的性质发生了根本性变化。此后,军校虽然继续存在

2025-05-17 高考

黄埔军校为啥创办

​​黄埔军校创办于1924年6月16日,是国共合作的里程碑事件,奠定了中国革命武装力量的基础,培养了大批杰出军事人才。其诞生源于孙中山对革命武装的迫切需求及苏联支持,与陈炯明叛变的历史教训紧密相关。​ ​ 一、历史背景与现实需求 孙中山在长期革命斗争中深刻认识到,没有革命军队,革命事业难以成功。辛亥革命后军阀割据、革命屡遭失败的惨痛教训促使他决心建立一支受革命党掌控的现代化军队

2025-05-17 高考

黄埔军校为何不继续开办

历史定位转变,新中国已有替代 黄埔军校停止继续开办的原因可归纳为以下核心因素: 一、历史背景与政治格局变化 国民党统治崩溃 1949年国民党在大陆的统治崩溃,黄埔军校剩余学员随国民党迁往台湾,大陆地区失去其存在基础。 新中国军事体系建立 新中国成立后,建立了人民解放军及其下属的军事院校(如抗大),这些机构在培养现代化军事人才方面与黄埔军校的定位更契合新时代需求。 二、教育理念与体制调整

2025-05-17 高考

黄埔军校为什么不再开办

黄埔军校不再开办的核心原因在于​​政治格局剧变、军事教育体系革新以及国共合作破裂​ ​的综合影响。这所曾培养国共两党军事精英的学校,最终因历史洪流的冲刷而停办,但其精神遗产仍深刻影响着中国近现代军事史。 ​​政治格局的颠覆性变化​ ​是首要因素。1927年国共合作破裂后,黄埔军校性质从国共联合办学转变为国民党专属机构,蒋介石将其改造为培植个人势力的工具,背离孙中山“救国救民”的办学初衷

2025-05-17 高考

黄埔军校挂着的三个人是谁

黄埔军校挂着的三个人是孙中山、廖仲恺和蒋介石 。这三人分别是学校的创立者、重要资助者以及实际管理者,他们的头像被挂在校长室以示纪念。 1. 孙中山:创立者与精神领袖 孙中山是中国革命的先行者,他于1924年在广州黄埔创办了陆军军官学校,即黄埔军校。这所学校是第一次国共合作的产物,旨在培养革命军队干部,为中国革命输送军事和政治人才。孙中山不仅为学校提供了创立的契机,还确立了“亲爱精诚”的校训

2025-05-17 高考

黄埔军校一共办了几期多少人

​​黄埔军校共办学23期,毕业生总数约23万余人,其中包括大陆时期的23期学生及台湾后续续办的73期学员。大陆时期累计培养学生超过4万人,台湾地区则持续至七十三期。早期黄埔学生多成为国共两党军事骨干,校史上诞生了众多名将,对中国近现代史影响深远。​ ​ 黄埔军校由孙中山在苏联帮助下于1924年创立,是一所培养陆军初级军官的学校,也是国共合作的重要成果。初期校名为“中国国民党陆军军官学校”

2025-05-17 高考
查看更多
首页 顶部