​​小学生可以通过参与体验、学习技艺、传播文化等方式保护非遗，关键在于​​亲身体验激发兴趣​​、​​家校社协同引导​​、​​创新表达融入生活​**​。以下从实践角度展开具体方法：

1. ​​动手体验非遗项目​​
   参与剪纸、泥塑、皮影等简单非遗手工活动，在老师或传承人指导下完成作品。例如用彩纸剪出传统纹样，或捏制生肖泥人，通过触觉和视觉记忆加深对文化的理解。

2. ​​学习基础非遗知识​​
   通过校园非遗课堂了解节日习俗、民间故事背后的文化内涵。如端午节学习香包制作时，同步了解驱邪祈福的传统寓意，将技艺与知识结合。

3. ​​用现代方式记录传播​​
   用手机拍摄非遗活动过程，剪辑成短视频分享；或绘制非遗主题手抄报，在班级展览。通过社交媒体和校园展示扩大影响力，让更多人关注传统文化。

4. ​​参与家庭和社区活动​​
   与家长共同参加社区非遗市集，体验扎染、糖画等互动项目；家庭旅行时探访本地非遗工坊，将文化保护融入日常生活场景。

5. ​​创意改编非遗元素​​
   用乐高搭建传统建筑模型，或为古诗词配插画，将非遗与现代兴趣结合。例如用动画角色演绎皮影戏故事，激发同龄人的关注。

非遗保护不是枯燥的任务，而是充满乐趣的探索。小学生只需从身边小事做起，保持好奇心和创造力，就能成为文化传承的“小使者”。