张雪峰的教育观点引发了广泛的争议，主要围绕以下几个方面：

1. 苦难教育的影响 ：张雪峰认为，过度的苦难教育可能会降低个人的配得感，削弱他们的心理健康，并影响他们对自己成就的认同。他担心这种教育方式会让孩子们觉得只有受苦才配得上成功，从而产生自卑和迷茫。

2. 对女儿未来的规划 ：张雪峰在一次直播中提及，如果女儿学习不好，就让她混个本科然后进银行工作，因为他有两家公司，可以为她提供资源和人脉。这一观点被一些媒体解读为“走后门”，引发了公众对其教育理念的质疑。

3. 教育理念的极端化 ：张雪峰的教育观点有时表现得极为极端，例如他称“文科都是服务业，总结一个字就是舔”，这种言论被批评为侮辱性极强，并引发了关于教育公平和个人奋斗的讨论。

4. 物质与心理支持 ：张雪峰强调给予孩子无条件的自由和支持，但他的这种理念在实际操作中似乎过于依赖金钱，忽视了孩子内心世界的深度关怀与引导。

5. 对专业选择的看法 ：张雪峰对某些专业持有负面看法，例如他认为新闻学专业的就业前景较差，这种观点引发了关于专业选择和教育目标的争议。

6. 社会现实的反映 ：张雪峰的言论虽然尖锐，但也在一定程度上反映了社会的现实，例如他提到报考西浦前要让父母把学费换成现金放家里，感受赚钱的不易。

总的来说，张雪峰的教育观点因其极端性和现实主义的倾向，引发了社会各界的广泛讨论和争议。支持者认为他的观点现实且有助于学生面对现实，而反对者则认为他的言论过于功利，忽视了教育的本质和学生的全面发展。