- 概念 ：
- 教学策略 ：教学策略是实施教学过程的教学思想、方法模式、技术手段这三方面动因的简单集成，是教学思维对其三方面动因的进行思维策略加工而形成的方法模式。
- 教学方法 ：教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。
- 特点 ：
- 教学策略 ：
- 具有指向性，指向特定的教学目标、教学任务和教学问题。
- 具有操作性，包括具体的方法、技术和实施程序。
- 具有综合性，是对学生、教师、教学内容、教学方法、组织形式、教学媒体、教学活动等要素及其相互关系的综合考量。
- 具有指导性，但不具有规定性，需要因地制宜，视具体情况而定。
- 具有动态性，在实施过程中需要不断调整。
- 教学方法 ：
- 具有具体性，是教学过程中所采用的单一的方法或策略。
- 具有可操作性，能够在教学过程中直接应用。
- 是教法与学法的统一，既包括教师教的方法，也包括学生学的方法。
- 作用 ：
- 教学策略 ：教学策略统摄教学方法，是教学实践的内在主线，注重对可能产生问题和教学目标的达成的预期和应对措施的筹谋。
- 教学方法 ：教学方法是教学策略的具体化，注重对达成预期目标的途径、手段的设计、创新和实施。
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