以下是一些可写入高中生综合素质评价的艺术类活动：
音乐类
参加音乐社团或合唱团：积极参与学校的音乐社团活动，如合唱团、乐队等，定期参加排练和演出，提升音乐素养和团队协作能力。例如，参加校合唱团并参与校内外的音乐比赛和演出，还自发组织小型音乐会。
音乐比赛与演出：在各类音乐比赛中获奖，如校级音乐比赛、区域级音乐比赛等，展现音乐才能。比如在校级音乐比赛中获得合唱比赛一等奖，区域级音乐比赛中获得独奏二等奖。
音乐欣赏与学习：参加古典音乐会、爵士乐工作坊、电子音乐制作课程等活动，学习音乐理论知识，欣赏不同风格的音乐作品，提升音乐鉴赏能力。例如，参加古典音乐会欣赏活动，聆听贝多芬、莫扎特等大师的作品。
美术类
美术社团与创作：加入学校的美术社团，参与社团组织的绘画创作、展览等活动，学习绘画技巧，提升审美和创作能力。如定期参加社团组织的素描、水彩等基础课程学习，积极参与主题创作比赛和展览。
绘画比赛与作品展示：参加各类绘画比赛并获奖，或在学校的美术展览中展示自己的作品，体现绘画才能和创新思维。
艺术鉴赏与实践：参观艺术博物馆、画展等，学习艺术鉴赏知识，了解不同艺术流派的特点和作品背后的文化意义。例如，参观油画展览，与同学一起欣赏油画的魅力。
舞蹈类
舞蹈社团与表演：加入舞蹈社团，参与舞蹈排练和表演，学习舞蹈技巧，提升身体协调性和舞台表现力。例如，在校园文艺演出中表演舞蹈节目，展现舞蹈才能。
舞蹈比赛与交流：参加舞蹈比赛并取得优异成绩，或参与舞蹈交流活动，与其他学校或地区的舞蹈爱好者交流学习。
戏剧与表演类
校园戏剧演出：参与学校组织的话剧、音乐剧等戏剧表演活动，担任演员或参与剧本创作、舞台设计等工作，锻炼表演能力和团队合作精神。例如，参加音乐剧表演工作坊，学习音乐剧的基本表演技巧，并进行舞台表演。
戏剧创作与编排：与同学合作编排短剧或小品，并在班级或学校活动中进行表演，培养创造力和表达能力。
综合艺术活动
艺术节与文艺汇演：积极参与学校或社区组织的艺术节、文艺汇演等活动，展示音乐、舞蹈、绘画、戏剧等多种艺术才能。
艺术创作与手工制作：参加手工制作、陶艺、剪纸等艺术创作活动，培养动手能力和创造力。