师范类专业并不一定很难就业，但近年来确实面临一些挑战，就业难度有所增加，具体情况需要综合多方面因素来看待：
就业挑战
政策影响：2021年实施的“双减”政策对教育行业进行了规范，学科类校外培训机构受到限制，导致相关就业岗位大幅减少，许多原本计划进入培训机构的师范类毕业生需要重新寻找就业方向。
竞争激烈：一方面，师范类高校招生规模不断扩大，师范类毕业生数量逐年增加；另一方面，非师范类学生考取教师资格证后也加入教师招聘的竞争，使得教师岗位的竞争更加激烈。
学历要求提高：在一些经济发达地区，教师招聘的学历门槛逐渐提高，例如部分城市的小学教师招聘要求硕士及以上学历。
就业观念：许多师范类毕业生倾向于在大城市就业，而大城市教师岗位相对饱和，竞争激烈。相比之下，偏远地区虽然对教师需求较大，但由于生活条件、待遇等因素，吸引力不足。
就业优势
稳定需求：教育是社会发展的基础，教师作为教育的核心力量，其需求是长期且稳定的。尽管“双减”政策对教育行业进行了调整，但公立学校对教师的需求依然存在，尤其是随着教育改革的推进，对高素质教师的需求更加迫切。
职业稳定性：教师职业具有较高的稳定性，编制内教师享有较为完善的福利和保障，工作相对稳定，适合追求稳定职业发展的毕业生。
职业发展空间：教师职业具有广阔的发展空间，除了教学工作外，还可以从事教育管理、教育研究、教育培训等工作。同时，随着教育信息化的发展，教师还可以通过线上教学等方式拓展职业领域。
就业建议
提升自身素质：师范类毕业生应努力提升自身的专业素养和教学能力，积极参加各类培训和实践活动，增强自身的竞争力。
拓宽就业渠道：除了传统的公立学校教师岗位外，毕业生还可以考虑民办学校、职业学校、特殊教育学校、教育培训机构等多元化就业渠道。
调整就业观念：毕业生可以适当调整就业地域选择，关注中西部地区和偏远地区的教师需求，这些地区对教师的需求较大，竞争相对较小。
提前规划：在大学期间，师范类学生应提前了解就业形势和政策变化，制定合理的职业规划，明确自己的职业方向。