​​2025年全国多地中小学推行“课间15分钟”新政，核心调整包括：小学每天课间总时长不少于90分钟，初中不少于105分钟；严禁拖堂或限制学生课间活动，鼓励教师参与设计趣味性活动。​​ 这一政策旨在通过延长课间时间、优化活动内容，促进学生身心健康发展，推动校园育人模式从“管理导向”向“育人导向”转变。

多地教育部门明确要求，课间时间延长至15分钟的需搭配上下午各30分钟的大课间活动。例如，北京部分学校已试点“动静结合”的课间模式，利用走廊、楼顶等空间开展跳绳、传统游戏等活动。教师角色从“管理者”转变为“参与者”，需主动设计活动并引导学生走出教室。政策还强调​​透明化执行​​，各校需将优化方案报备教委，并接受家长与社会监督。

技术层面，新政提出三项关键措施：一是​​严格时间保障​​，明确禁止挤占课间或提前上课；二是​​空间资源挖潜​​，补充体育器材并划分动态/静态活动区域；三是​​差异化安排​​，初中放学时间可弹性延长5分钟。部分学校结合地域特色引入闽南童玩等文化元素，增强课间趣味性。

此次调整以“小切口”撬动教育质量提升，但需注意两点：一是避免“一刀切”，农村小规模学校需灵活调整；二是强化家校协同，通过宣传解释减少实施阻力。未来，课间改革或将成为衡量学校落实“核心素养”的重要观察窗口。