自学大学数学的难度因人而异，主要取决于基础、学习方法和态度。以下是综合分析及建议：

一、难度核心因素

1. 思维方式转变

   大学数学从高中记忆型学习转向理论分析和自主思考，需建立系统化思维和数学语言。

2. 抽象性与逻辑要求

   课程如《复变函数论》《抽象代数》等，依赖抽象思维和严密逻辑推理，对部分学生是挑战。

3. 学习资源与方法

   需选择合适教材（如结合课程大纲的实用书籍），并依赖真题、练习题巩固知识。

二、应对建议

1. 选择合适教材

   优先参考课程指定教材，避免盲目追求高难度书籍。结合具体问题讲解的参考书可辅助理解。

2. 强化基础训练

   多做练习题，尤其是真题，总结解题规律。通过反复练习培养推理分析能力。

3. 建立学习体系

   按考试大纲梳理知识脉络，结合历年真题分析考点，构建完整体系。

4. 培养主动学习态度

   主动理解概念，而非死记硬背。遇到困难及时请教或查阅资料，保持耐心和毅力。

三、注意事项

• 文科生建议 ：提前加强高中代数、几何等基础，降低学习难度。

• 时间管理 ：制定每日计划，分阶段攻克难点，避免积累焦虑。

通过科学方法调整，多数学生可有效应对自学挑战。