‌特岗教师在评职称时确实享有优先政策‌，主要体现在服务期满考核合格后可直接认定职称、放宽学历和论文要求、以及同等条件下优先评聘等方面。这一政策旨在鼓励优秀人才扎根基层教育，具体优势体现在以下方面：

1. ‌服务期满直接认定职称‌
   特岗教师服务期满且考核合格后，可根据当地政策直接认定初级职称（如二级教师），无需参加常规评审程序。部分省份对表现优异者还开放了中级职称（一级教师）的认定通道，大幅缩短职称晋升时间。

2. ‌评审条件放宽‌

   • ‌学历要求‌：部分偏远地区允许大专学历特岗教师参评中级职称，而普通教师通常需本科以上学历。
   • ‌论文门槛‌：对支教经历丰富的特岗教师，可减免核心期刊论文或课题研究硬性要求，更侧重教学实践成果。

3. ‌同等优先机制‌
   在职称评审名额有限时，教育部门会明确将"有特岗服务经历"作为优先条件，尤其在乡村学校岗位评聘中优势明显。例如，部分省份规定，特岗教师满3年服务期后参评高级职称时，可额外获得加分或放宽任职年限要求。

4. ‌跨区域政策衔接‌
   服务期满转入编制教师岗位的特岗教师，其服务年限通常可计入职称评聘的任职年限。部分省份还允许将支教期间获得的县级及以上荣誉作为破格申报依据。

‌提示‌：具体政策因省份而异，建议咨询当地教育局获取最新细则，同时注意保留服务期考核证明等材料以保障权益。