关于高等数学教材的难度问题，不同版本和侧重点的教材确实存在差异，以下是综合分析：

一、教材版本与内容覆盖差异

1. 数学一

   • 覆盖范围最广，包括函数、极限、连续、微积分学、线性代数、概率论与数理统计等核心内容，内容深度和广度均最高。

   • 例如数学一要求掌握多元函数微积分学、无穷级数、常微分方程等较难章节。

2. 数学二

   • 覆盖高等数学（微积分、线性代数）和概率论与数理统计，但概率论部分相对基础，整体难度低于数学一。

   • 例如数学二不要求掌握数学一中的无穷级数和常微分方程。

3. 数学三

   • 覆盖高等数学（微积分、线性代数、概率论与数理统计），但概率论内容更侧重应用，难度略低于数学一。

   • 例如数学三不要求掌握数学一中的多元函数微积分学。

二、学习难度主观感受差异

• 数学一 因内容全面且理论性强，常被认为最难，尤其对数学基础和综合应用能力要求较高。

• 数学二 和 数学三 因内容侧重不同领域，难度感受因人而异，但普遍认为低于数学一。

三、结论

综合来看， 数学一 是三者中最难的教材，主要因其内容最全面且理论深度最高。对于数学专业学生，数学一往往是入门教材；对于非数学专业学生，建议根据实际需求选择数学二或数学三。