《指南》语言领域目标主要分为两大板块，涵盖倾听与表达、阅读与书写准备两个核心维度，具体目标及建议如下：

一、倾听与表达

1. 认真听并能听懂常用语言

   • 能注意听他人讲话，理解日常会话，结合情境感知语气、语调差异

   • 方言地区幼儿需基本掌握普通话，听不懂时主动提问

2. 愿意讲话并能清楚地表达

   • 在熟悉人面前大方交流，使用手势辅助表达需求和想法

   • 能完整复述儿歌、故事，讲述所见所闻时语言连贯、生动

3. 具有文明的语言习惯

   • 交流时保持眼神接触，声音大小适中，使用礼貌用语

   • 遵循成人提醒，避免使用脏话、粗话

二、阅读与书写准备

1. 培养阅读兴趣与习惯

   • 提供丰富阅读材料，激发幼儿阅读兴趣，养成阅读习惯

   • 引导幼儿感受文学作品美，体会文字与图画的关系

2. 发展阅读理解能力

   • 通过绘本理解内容，发展想象力和创造力

   • 能结合情境理解因果、假设等复杂句子

3. 前书写技能培养

   • 激发书写兴趣，体验书写过程，初步掌握书写准备

   • 认识简单汉字，了解文字符号用途

三、其他关键点

• 跨文化适应 ：强调在多语言环境中使用普通话进行日常交流

• 技术融合 ：支持人机交互优化，提升语言处理效率

• 年龄分层 ：各年龄段目标细化，如小班注重基础倾听，中班加强表达，大班提升阅读能力