​​信息科技课程的总目标是通过系统化培养，使学生形成全面的信息素养，包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新能力以及信息社会责任，为适应数字化社会奠定基础。​​

1. ​​信息意识​​：课程注重学生对信息的敏感度和价值判断力，使其能高效获取、评估和利用信息，同时树立数据安全和隐私保护意识。例如，学生学会辨别网络信息的真伪，合理分配上网时间，养成科学使用技术的习惯。

2. ​​计算思维​​：通过抽象、分解、建模等思维训练，学生掌握用计算机科学方法解决问题的逻辑。课程强调算法设计与优化，培养将复杂问题转化为可执行步骤的能力，并迁移到其他学科或生活场景中。

3. ​​数字化学习与创新​​：鼓励学生利用数字工具协作探究，如通过编程、数据分析等创作创新作品。课程设计注重实践性，例如结合真实情境设计项目，提升学生运用技术解决实际问题的能力。

4. ​​信息社会责任​​：引导学生遵守网络伦理与法律法规，理解技术对社会的影响。例如，讨论人工智能的伦理挑战，强调自主可控技术的重要性，培养其成为数字时代的负责任公民。

信息科技课程通过这四维目标，帮助学生不仅在技术上成长，更在价值观与思维层面适应未来社会。教师需结合真实案例与跨学科实践，让目标落地生根。