教师进行常规教学管理需围绕备课、课堂、作业等核心环节，结合制度保障与过程监督，具体方法如下：

一、制度保障与流程规范

1. 制定双常规手册

   明确备课、上课、作业批改等各环节的具体要求，形成《教学常规管理手册》供教师参考。

2. 强化备课管理

   • 推行“集体备课+个性化修改”，通过团队协作提升设计水平。

   • 严格执行教案检查制度，要求包含教学目标、重点难点、作业设计等，与月考核挂钩。

3. 课堂监控与效率提升

   • 实行“推门听课”和随机听课，关注课堂参与度和效率。

   • 采用“三多”（多读、多讲、多练）和“五技能”（导入、讲授、总结、板书）提升教学效果。

二、作业与评价管理

1. 作业设计控制量

   严格控制作业总量，设计分层、实践性作业，避免机械重复。

2. 规范考试与反馈

   规范考试频次，加强考后分析，提供个性化辅导。

三、教师专业发展

1. 青蓝工程与师徒结对

   为新教师配备骨干教师指导，建立成长档案，促进经验传承。

2. 常态化教研活动

   覆盖师德、专业技能、教学反思等，支持教师全面成长。

四、过程监督与持续改进

1. 多层级督导机制

   校级领导定期巡查，年级组每周自查，利用教学管理平台生成整改清单。

2. 数据驱动优化

   通过智能巡课系统分析课堂数据，针对性调整教学策略。

总结 ：常规管理需以制度为基，通过流程规范、过程监督和教师发展三方面协同推进，确保教学质量和效率的持续提升。