​​高中美术课程标准以培养学生五大核心素养为核心目标——图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解，通过模块化课程设计（如绘画、中国书画、现代媒体艺术等）实现个性化学习，同时强调中华优秀传统文化的传承与跨学科融合。​​

1. ​​核心素养导向​​
   课程围绕五大素养展开：

   • ​​图像识读​​：分析美术作品的风格特征与信息内涵；
   • ​​美术表现​​：运用传统与现代媒材创作视觉形象；
   • ​​审美判断​​：基于形式美原理评价自然与艺术中的美；
   • ​​创意实践​​：通过设计、雕塑等模块激发创新思维；
   • ​​文化理解​​：从多元文化视角解读美术现象，坚定文化自信。

2. ​​模块化课程结构​​
   必修与选修结合，学生需完成3学分（含1学分美术鉴赏+2学分实践模块）。例如：

   • ​​中国书画​​整合书法、篆刻，强化传统文化学习；
   • ​​现代媒体艺术​​涵盖摄影、动画，贴近数字时代需求；
   • ​​工艺与设计​​注重实用性与创意结合。

3. ​​教学与评价创新​​

   • ​​启发式教学​​：通过问题情境（如“如何用色彩表达情感？”）引导学生探究；
   • ​​多元化评价​​：结合课堂表现、作品展示、跨学科应用等维度；
   • ​​实践联动​​：组织美术馆参观、社区艺术活动等增强体验。

​​提示​​：教师需关注学生个体差异，灵活运用资源（如数字化工具、本土艺术案例），将美术学习与生活、社会问题结合，真正实现“以美育人”。