新高考制度改革的背景主要围绕教育公平、素质教育需求及社会发展趋势展开，具体可归纳为以下四点：

1. 教育公平与高校招生问题

   经济发展加剧城乡教育资源不均衡，高校腐败案件频发损害招生公信力。改革通过增加农村学生进入重点高校的机会，赋予高校更多自主权，减少“唯分数论”对教育公平的影响。

2. 素质教育与综合能力培养

   传统“文理分科”模式限制了学生全面发展，改革倡导打破学科界限，通过“两依据、一参考”模式（高考成绩+学业水平+综合素质评价）选拔人才，促进学生综合素质提升。

3. 适应社会多元化发展需求

   全球教育趋势变化和国内职业教育改革呼声推动，改革注重多元化人才培养路径，既满足普通高等教育需求，也强化职业教育发展，平衡中西部及贫困地区教育资源。

4. 解决“一考定终身”弊端

   传统高考制度导致学生压力过大，改革通过增加考试次数、探索分类录取机制，分散考试压力，实现“考试与评价分离”，促进学生个性化发展。