初中数学中，假设法的核心是通过合理假设简化问题，其解题步骤可归纳为以下五个关键环节：

一、问题剖析与假设设定

1. 明确目标 ：理解题目要求，确定需求解的未知量。

2. 选择假设对象 ：根据题目特点，选择关键条件进行假设（如“假设全是鸡”“假设全是兔”等）。

二、建立简化模型

1. 计算假设结果 ：根据假设条件，推导出简化后的结果（如总脚数、总数量等）。

2. 对比实际数据 ：将假设结果与题目中的已知条件进行对比，找出差异。

三、误差分析与调整

1. 计算误差 ：求出假设结果与实际数据的差值（如脚数差、数量差）。

2. 分析原因 ：根据差值反推错误来源（如“把兔当成鸡”导致脚数少）。

3. 调整假设 ：修正错误后重新计算，直至结果符合题目条件。

四、验证与结论

1. 检查合理性 ：确保调整后的结果满足所有已知条件，无矛盾。

2. 得出答案 ：确认最终解的正确性，并清晰表述解题过程。

示例 ：鸡兔同笼问题

• 假设全是鸡，计算总脚数（如16只鸡×2脚=32脚）；

• 与实际脚数对比（44脚），发现差值12脚；

• 误差原因：每只兔少算了2脚，故兔的数量为12÷2=6只；

• 最终得出鸡6只、兔10只。