博士毕业年龄因多种因素而异，以下是导致部分博士生在35岁毕业的原因：
一、学术培养过程的复杂性
课程学习和资格考试
博士阶段的课程学习往往具有很高的难度和深度。学生需要掌握本学科前沿的理论知识，这些知识可能涉及复杂的数学模型、高级的实验技术或者晦涩的理论体系。例如，在物理学中，一些理论物理方向的博士生需要学习量子场论等高深课程，理解其中的复杂概念和数学推导可能需要花费大量时间。
此外，大多数博士项目都设有资格考试，这是对博士生学术能力和专业知识的严格检验。资格考试通常包括笔试和面试，内容涵盖多个领域，要求学生全面而深入地掌握知识。准备资格考试的过程可能长达数月甚至一年，如果未能一次性通过，还需要重新准备，这就会延长博士学习的时间。
科研项目的难度和不确定性
博士研究的核心是开展原创性的科研项目。科研本身具有高度的不确定性，从提出研究问题、设计实验方案、收集数据到分析结果，每一个环节都可能遇到困难。以生物医学领域的博士研究为例，研究一种新的药物可能需要进行大量的细胞实验和动物实验，实验过程中可能会出现实验条件控制不当、样本污染、实验结果不显著等问题。
而且，科研项目的目标是探索未知领域，这意味着博士生可能会面临多次失败。在材料科学中，研发一种新型高性能材料可能需要尝试多种不同的合成方法和材料配方，这个过程可能反复试验很多次才能取得突破，从而导致博士学习时间延长。
论文撰写和发表要求
博士论文是对博士研究成果的全面总结，要求具有创新性、系统性和科学性。撰写一篇高质量的博士论文需要对研究数据进行深入分析，构建合理的理论框架，并且要与已有的研究成果进行对比和讨论。这个过程可能需要反复修改，以满足导师和学校的要求。
同时，许多博士项目要求学生在毕业前发表一定数量的高质量学术论文。在一些热门研究领域，学术期刊的竞争非常激烈，论文的审稿周期可能很长。如果论文被拒，还需要根据审稿意见进行修改后重新投稿，这也会延长博士毕业的时间。
二、个人情况和经历差异
本科和硕士阶段的影响
有些博士生在本科或硕士阶段的学习进度较慢，或者因为各种原因（如课程挂科、论文延迟等）导致入学博士阶段的时间较晚。例如，一名本科生因为对专业方向的迷茫，在本科期间多次更换研究方向，导致毕业时间推迟，进而影响了博士入学时间。
另外，跨专业读博的学生可能需要花费更多时间来补充基础知识。比如，一个从文学专业跨到计算机科学专业读博的学生，需要从基础的编程语言、数据结构等知识学起，这无疑会延长其博士学习周期。
个人生活事件和健康问题
在博士学习期间，个人生活事件如结婚、生育、照顾家人等可能会导致学习中断或进度减慢。例如，一位女博士生在博士期间生育，需要休产假，这就会使她的科研工作和论文撰写等工作暂停一段时间。
健康问题也是影响博士毕业时间的重要因素。长时间的高强度科研工作可能会对身体和心理造成压力，一些博士生可能会因为患病（如严重的焦虑症、抑郁症等）而不得不暂停学业进行治疗，从而推迟毕业时间。
三、外部环境因素
导师和课题组环境
导师的指导风格和科研资源的分配对博士生的毕业时间有很大影响。如果导师比较忙碌，不能及时给予学生有效的指导，或者导师对学生的毕业要求过高，学生可能需要花费更多时间来满足这些要求。例如，一位导师要求学生在博士期间取得重大科研突破，而这一目标可能需要学生进行更深入、更长时间的研究。
课题组的科研氛围和资源也至关重要。在一个缺乏实验设备、研究经费或者合作机会的课题组，博士生的科研工作可能会受到限制。比如，一个化学实验课题组如果没有足够的资金购买先进的仪器设备，学生的一些实验研究可能无法顺利开展，进而影响毕业进度。
社会和经济因素
社会对博士生的就业期望和经济压力也可能影响毕业时间。在一些就业形势严峻的时期，博士生可能会选择继续深造或者在学术界多待一段时间，以提高自己的竞争力。同时，经济压力也可能迫使一些博士生在学习期间兼职工作，这会分散他们的精力，导致毕业时间延长。例如，一些自费博士生需要通过兼职教学或者科研助理的工作来支付学费和生活费用，这会使他们投入到科研和论文撰写的时间减少。