新高考数学改革主要改变了考试内容、命题方式和评分标准，‌突出数学应用能力、减少机械计算、增加开放性问题‌，更注重考查学生的逻辑思维和解决实际问题的能力。

1. ‌考试内容调整‌
   新高考数学删减了部分偏难怪的题型，增加与实际生活相关的应用题，如数据分析、概率统计等。减少纯计算题的比重，强调数学建模和跨学科综合运用能力。

2. ‌命题方式革新‌
   试题更加灵活，减少套路化题目，增加开放性、探究性问题。例如，引入“一题多解”的设计，鼓励学生从不同角度思考，展现思维过程而非单纯追求答案正确。

3. ‌评分标准优化‌
   评分更注重解题思路和逻辑严谨性，部分题目采用“分步给分”机制，即使最终答案错误，只要推导过程合理也能得分。这降低了因计算失误导致的失分风险，更公平地反映学生能力。

4. ‌学习方式转变‌
   学生需从“刷题战术”转向理解概念本质，培养数学思维。教师也更倾向于引导学生分析问题、建立数学模型，而非单纯训练解题速度。

新高考数学的改革旨在减轻应试负担，推动素质教育，学生应重视基础概念的理解和实际应用能力的提升，适应更具挑战性的思维考查方式。