​​与素养搭配的词通常涵盖名词和动词两类，其中“提升”“培养”“加强”等动词直接体现行为导向，而“文化”“专业”“人文”等名词则强化素养的具体维度，构成丰富的表达方式。​​

素养作为衡量人综合能力的抽象概念，常与动词组合强调动态成长：​​提升素养​​指向系统性强化，如提升科学素养体现技术革新需求；​​培养素养​​侧重过程塑造，适用于教育场景；​​加强素养​​突出策略性投入，常见于政策制定。例如“加强数字素养建设”强调政策对智能时代能力培育的推动力。

名词与素养的搭配突出领域特性：​​文化素养​​聚焦传统文化与多元文明认知；​​科学素养​​关联理性思维与实证精神；​​艺术素养​​对应创造力与审美力；​​信息素养​​匹配数字时代所需数据判读能力。教育系统通过“强化艺术素养”培养创造力，企业则常要求员工“提升信息素养”以适应数字化转型。

动词与名词的组合形成实用场景搭配，例如“培养专业素养”强调职业能力，“优化知识素养”侧重体系化梳理，“营造良好素养”用于环境建设。这种结构既能明确目标，又可适配不同语境。理解这种搭配逻辑有助于精准表达素养建设需求，无论个人发展计划还是政策宣导均可灵活运用。