​​中国义务教育普及历程是一部从“有学上”到“上好学”的跨越史，其核心成就在于：用75年时间建成全球最大规模义务教育体系，实现从文盲率80%到全面普及九年义务教育的伟大飞跃，并推动教育公平向优质均衡升级。​​

1. ​​奠基阶段（1949-1977年）：扫盲与制度构建​​
   新中国成立初期，面对80%的文盲率和不足20%的小学入学率，政府通过“面向工农”“重建学制”等举措，快速扩大教育覆盖面。1951年确立“六三三”学制框架，1956年提出普及小学义务教育目标，为后续发展奠定基础。

2. ​​普及阶段（1978-2011年）：立法保障与全面覆盖​​
   1986年《义务教育法》颁布，首次以法律形式确立九年义务教育制度。通过“两免一补”“两基攻坚”等政策，2011年全国实现义务教育全面普及，青壮年文盲率降至4%，成为全球9个发展中人口大国中首个达成联合国全民教育目标的国家。

3. ​​均衡阶段（2012年至今）：质量提升与城乡一体化​​
   党的十八大后，义务教育从基本均衡迈向优质均衡。2016年推行城乡义务教育“四统一”标准，2021年消除贫困家庭辍学现象，2023年92.7%的县实现基本均衡。同步推进“双减”政策、科学教育加法等改革，构建德智体美劳全面培养体系。

当前，中国义务教育正以数字化赋能（如国家智慧教育平台覆盖4.4万条资源）和县域优质均衡为抓手，为教育强国建设提供坚实支撑。这一历程证明，坚持公平优先、政策创新与资源投入，是提升全民教育水平的关键路径。