传播学四大奠基人和集大成者

传播学四大奠基人和集大成者如下:

一、四大奠基人

  1. 哈罗德·拉斯韦尔

    • 提出“5W”传播模式(谁、说什么、通过什么渠道、对谁、取得什么效果)和“三功能说”(环境监视、社会协调、文化传承)。

    • 代表作:《世界大战的宣传技巧》《传播在社会中的结构与功能》。

  2. 库尔特·卢因

    • 提出“把关人”概念、群体动力学和场论,将心理学实验方法引入传播学。

    • 代表作:《个性动力论》《社会传播的结构与功能》。

  3. 卡尔·霍夫兰

    • 提出“两级传播”理论、说服效果研究(如“休眠理论”)和军事教育电影分析,打破“魔弹论”。

    • 代表作:《传播与说服》《大众传播实验》。

  4. 保罗·拉扎斯菲尔德

    • 提出“选择性接触”“意见领袖”和“政治既有倾向”理论,倡导实地调查法。

    • 代表作:《人民的选择》《大众传播、群众的判断和有组织的社会行动》。

二、集大成者

  • 威尔伯·施拉姆

    • 被誉为“传播学之父”,系统整合新闻学、社会学、心理学等学科,创立传播学学科体系。

    • 代表作:《大众传播学》《报刊的四种理论》。

补充说明

  • 不同来源对“四大奠基人”的名单存在差异,主要因研究侧重点不同(如部分资料将卢因与勒温并列)。

  • 施拉姆作为集大成者的地位在权威性较高的来源中更为核心。

本文《传播学四大奠基人和集大成者》系辅导客考试网原创,未经许可,禁止转载!合作方转载必需注明出处:https://www.fudaoke.com/exam/3285145.html

相关推荐

传播学的四大奠基人是谁

​​传播学的四大奠基人是保罗·拉扎斯菲尔德、库尔特·勒温、哈罗德·拉斯韦尔和卡尔·霍夫兰。​ ​ 这四位学者从社会学、心理学、政治学和实验心理学等不同角度奠定了现代传播学的理论基础,​​分别以“两级传播理论”“群体动力学”“5W模式”和“说服效果研究”为核心贡献​ ​,至今仍是传播学研究的基石。 ​​保罗·拉扎斯菲尔德​ ​ 通过实证研究提出“两级传播”理论

2025-05-20 资格考试

传播学的四大原理

传播学的四大原理 传播学作为研究人类信息传播行为和规律的学科,其核心原理包括: 编码/解码理论 : 核心观点 :信息内容通过特定符码(如文字、图像、声音等)表现,传播者编码,受传者解码。 影响因素 :受传者的社会地位、文化背景、身份角色、思想情感等影响解码过程。 应用 :广告传播需根据消费者画像进行针对性编码,以便消费者解码。 5W模式 : 核心观点 :传播过程由五个基本要素构成:谁(Who)

2025-05-20 资格考试

传播学四大奠基人及其主要贡献

传播学四大奠基人及其贡献如下: 一、拉斯韦尔(Harold Lasswell) 核心贡献 :提出“5W”传播模式(谁、说什么、通过什么渠道、对谁、取得什么效果)和传播的“三功能说”(环境监控、社会协调、文化传承)。 代表著作 :《世界大战中的宣传技巧》《传播在社会中的结构与功能》。 二、卢因(Kurt Lewin) 核心贡献 :引入心理学实验方法

2025-05-20 资格考试

传播学概论中传播的三大来源四大先驱

​​传播学的三大来源是行为科学、信息科学和新闻学,四大先驱为政治学家拉斯韦尔、社会心理学家卢因、社会学家拉扎斯菲尔德和实验心理学家霍夫兰。​ ​ 这些理论源头和学者奠定了传播学的学科基础,推动了人类对信息传播规律的系统性研究。 行为科学为传播学提供了实证研究方法,强调通过观察外在行为分析传播现象,如拉斯韦尔的宣传研究和霍夫兰的态度改变实验。信息科学的核心贡献在于提出“信息”“反馈”“系统”等概念

2025-05-20 资格考试

传播学四大先驱是谁

传播学四大先驱分别是拉斯韦尔(Harold Lasswell) 、卢因(Kurt Lewin) 、霍夫兰(Carl Hovland)和 拉扎斯菲尔德(Paul Lazarsfeld) 。他们在传播学领域的贡献奠定了学科的基础,包括开创传播研究、建立传播模型、研究传播效果等。 1. 拉斯韦尔(Harold Lasswell) 贡献 :拉斯韦尔被誉为“传播学之父”,他的研究集中在宣传分析和传播过程。

2025-05-20 资格考试

传播学四大先驱心理学家

‌传播学四大先驱心理学家奠定了现代传播理论的基础,他们分别是: ‌ ‌库尔特·勒温(Kurt Lewin) ‌——提出“场论”与“把关人”概念,揭示群体动力对信息传播的影响; ‌卡尔·霍夫兰(Carl Hovland) ‌——通过实验研究态度改变,开创说服传播的实证路径; ‌保罗·拉扎斯菲尔德(Paul Lazarsfeld) ‌——发现“两级传播”现象,强调意见领袖的中介作用;

2025-05-20 资格考试

美国传播学四大先驱

​​美国传播学四大先驱是保罗·拉扎斯菲尔德、库尔特·勒温、卡尔·霍夫兰和哈罗德·拉斯韦尔,他们奠定了现代传播学的理论基础,分别聚焦​ ​大众传播效果、群体动力学、态度改变研究和传播过程模型​​,对学科发展影响深远。​ ​ 拉扎斯菲尔德通过实证研究揭示大众传播的“两级流动”现象,提出意见领袖概念,强调人际传播的重要性。勒温的“场论”和群体动力学研究为传播中的社会心理机制提供框架

2025-05-20 资格考试

传播学十大经典理论

传播学十大经典理论是传播学领域中具有里程碑意义的核心理论,以下为综合多个权威来源整理的核心理论框架及代表人物: 一、媒介效应理论 研究媒体对受众价值观、态度和行为的塑造作用,强调媒体通过选择性报道和符号化内容影响社会认知。 二、信息加工理论 关注受众在信息接收过程中的认知机制,包括注意、选择、解释和记忆等环节,旨在优化信息传递效果。 三、社会认知理论 通过观察和模仿行为进行社会学习,解释广告

2025-05-20 资格考试

传播学的四位先驱是谁

传播学的四位先驱是​​拉斯韦尔、卢因、拉扎斯菲尔德和霍夫兰​ ​,他们分别从政治学、心理学、社会学和实验心理学角度奠定了传播学的理论基础与方法论框架。 ​​拉斯韦尔​ ​以5W模式(谁、说什么、通过什么渠道、对谁、取得什么效果)解析传播过程,开创了内容分析与宣传研究领域,其政治传播视角至今影响深远。 ​​卢因​ ​提出“把关人”概念,揭示信息筛选机制,并将群体动力学引入传播学

2025-05-20 资格考试

传播学四大奠基人及其贡献

传播学四大奠基人及其贡献如下: 一、拉斯韦尔(Harold Lasswell) 核心贡献 :提出“5W”传播模式(谁、说什么、通过什么渠道、对谁、取得什么效果)和传播的“三功能说”(环境监控、社会协调、文化传承)。 代表著作 :《世界大战中的宣传技巧》《传播在社会中的结构与功能》。 二、卢因(Kurt Lewin) 核心贡献 :引入心理学实验方法

2025-05-20 资格考试

传播学四大奠基人图片

传播学四大奠基人包括哈罗德·拉斯韦尔、库尔特·卢因、保罗·拉扎斯菲尔德和卡尔·霍夫兰。他们的理论和方法奠定了现代传播学的基础,并对传播学的研究方向和范式产生了深远影响。以下是他们的核心贡献: 1. 哈罗德·拉斯韦尔 拉斯韦尔被誉为“行为科学的达尔文”,他在传播学领域的贡献主要体现在以下几个方面: 提出了“5W传播模式”,即传播过程中的五个基本要素:谁(Who)、说了什么(Says What)

2025-05-20 资格考试

传播学四大奠基人百科

​​传播学四大奠基人分别是拉斯韦尔、卢因、拉扎斯菲尔德和霍夫兰,他们从政治学、心理学、社会学等不同领域奠定了传播学的理论基础与方法论体系,开创了5W模式、把关人理论、实证研究等核心范式。​ ​ ​​拉斯韦尔(Harold Lasswell)​ ​:提出传播学经典的5W模式(谁、说什么、通过什么渠道、对谁、取得什么效果),奠定了传播过程分析的框架。他开创了内容分析法,并将精神分析理论引入传播研究

2025-05-20 资格考试

传播学四大奠基人主要观点

‌传播学四大奠基人的核心观点可总结为:拉斯韦尔提出传播过程的"5W模式"、卢因开创"群体动力论"、霍夫兰研究"态度改变理论"、拉扎斯菲尔德发现"两级传播现象" ‌。这些理论构成了现代传播学的基石,至今仍深刻影响着媒体研究与实践。 ‌哈罗德·拉斯韦尔(Harold Lasswell) ‌ 提出传播学经典模型"5W":谁(Who)→说什么(Says What)→通过什么渠道(In Which

2025-05-20 资格考试

传播学概论四大奠基人

传播学四大奠基人包括: 哈罗德·拉斯韦尔 、 库尔特·卢因 、 卡尔·霍夫兰 和 保罗·拉扎斯菲尔德 。以下是他们的核心贡献: 哈罗德·拉斯韦尔 提出 5W传播模式 (谁、说什么、通过什么渠道、对谁、取得什么效果)和 三功能说 (环境监视、社会协调、文化传承)。 代表作:《传播的结构和功能》。 库尔特·卢因 提出 “把关人”概念 ,解释信息筛选机制;创立 场论 和 群体动力学

2025-05-20 资格考试

新闻知识是北大核心期刊吗

​​《新闻知识》不是北大核心期刊​ ​,但它是中国人文社科核心期刊(AMI)和RCCSE准核心期刊,在新闻传播领域具有一定学术影响力。 该期刊创刊于1984年,由陕西日报社主办,重点关注新闻理论、传媒实践和行业前沿。其内容涵盖新闻业务研究、媒体融合、舆论引导等方向,适合新闻从业者和研究者投稿或参考。 判断期刊等级需注意三点:一是北大核心目录每3年更新,最新版(2023版)未收录《新闻知识》

2025-05-20 资格考试

核心期刊是什么意思

​​核心期刊是学术界公认的某学科高质量期刊,以载文量大、被引率高、专业权威性强为核心特征,代表学科发展前沿水平。​ ​其遴选基于布拉德福定律等文献集中分布理论,国内主流评价体系包括北大核心、CSSCI、CSCD等,是科研考核、职称评定的重要依据。 核心期刊的核心价值体现在三方面:一是​​学术标杆作用​ ​,通过严格的定量(影响因子、被引频次)与定性(专家评审)指标筛选

2025-05-20 资格考试

核心期刊有哪些 c刊

CSSCI来源期刊 核心期刊中的C刊主要指CSSCI来源期刊(南大核心),其具体信息如下: 一、核心期刊分类说明 C刊定义 C刊即CSSCI来源期刊,由南京大学制定,主要收录中文社会科学领域的学术期刊,涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学等学科。 权威性与认可度 在高校职称评定中,C刊通常被视作与北大核心同等级别的评价标准,部分单位甚至认为C刊=2篇北大核心。 -

2025-05-20 资格考试

特色期刊是不是核心期刊

特色期刊并不一定是核心期刊。两者在定义、评价标准和功能定位上存在显著差异。 1. 定义与功能 核心期刊 :核心期刊是学术评价体系中学术水平较高的期刊,通常用于衡量科研工作者的学术水平,尤其在职称评定、项目申请等方面具有重要意义。 特色期刊 :特色期刊则更注重内容的独特性和形式的创新性,常在文学、艺术等领域表现出鲜明的个性,吸引特定读者群体。 2. 评价标准 核心期刊

2025-05-20 资格考试

新闻爱好者杂志官网

新闻爱好者杂志官网:获取全球新闻资讯的权威平台 新闻爱好者杂志官网作为新闻传媒领域的先驱者,为广大新闻爱好者及专业人士提供全球范围内的最新资讯。该网站不仅汇聚了各类新闻事件的深度报道,还涵盖了行业分析、专家评论等多元化内容,是了解全球新闻动态的重要窗口。 1. 全球新闻资讯,一网打尽 新闻爱好者杂志官网以其全面的新闻覆盖面著称,无论是国际政治、经济动态,还是科技发展、文化娱乐

2025-05-20 资格考试

新闻记者是核心期刊吗

​​新闻记者不是核心期刊,而是一种职业角色;核心期刊是指经过严格评审、具有高学术影响力的出版物。​ ​两者的核心区别在于:记者从事新闻采编与传播工作,而核心期刊是学术成果的发布平台。不过,记者撰写的深度报道或评论可能被核心期刊收录,但这属于特例而非职业属性关联。 新闻记者以调查、采访和撰写新闻为核心职责,其工作成果通常发表在报纸、杂志或网络媒体上,强调时效性与公共性

2025-05-20 资格考试
查看更多
首页 顶部