传播学十大经典理论是传播学领域中具有里程碑意义的核心理论，以下为综合多个权威来源整理的核心理论框架及代表人物：

一、媒介效应理论

研究媒体对受众价值观、态度和行为的塑造作用，强调媒体通过选择性报道和符号化内容影响社会认知。

二、信息加工理论

关注受众在信息接收过程中的认知机制，包括注意、选择、解释和记忆等环节，旨在优化信息传递效果。

三、社会认知理论

通过观察和模仿行为进行社会学习，解释广告、社交媒体等如何引发社会变革和行为改变。

四、沉默的螺旋理论

揭示舆论形成机制，指出个体为避免被孤立会倾向于与主流观点一致，形成“螺旋式”舆论环境。

五、符号互动理论

强调符号（如语言、图像）在人际交往中的核心作用，认为社会行为本质是符号意义的互动过程。

六、议程设置理论

提出大众传媒通过设置“议事日程”影响公众关注焦点和判断顺序，但无法直接决定具体观点。

七、培养理论

主张大众传媒通过长期传播特定内容（如暴力新闻）潜移默化地塑造受众的世界观和价值观。

八、知识沟理论

揭示社会经济差异导致信息获取能力不同，指出大众传媒可能加剧知识不平等。

九、把关人理论

分析信息传播中的筛选机制，认为新闻编辑、记者等是信息流通的“把关人”，决定信息发布内容。

十、集体创业理论

解释群体在危机中的行动逻辑，强调共享价值观和集体行动对推动社会变革的作用。

补充说明：

1. 早期理论 ：如“魔弹论”（信息传播具有强效、直接的影响）被“传播流”理论（强调受众主动性和传播环境制约）所否定。

2. 现实意义 ：这些理论为理解广告、社交媒体、新闻传播等实践提供理论基础，也用于分析社会现象（如舆论形成、知识差距）。

3. 争议与拓展 ：部分理论（如培养理论）存在争议，但其对媒介社会功能的探讨仍具启发性。