2006年新修订的《义务教育法》是我国教育法治化进程中的重要里程碑，​​明确规定了九年义务教育的强制性、免费性和普惠性​​，​​首次以法律形式确立义务教育经费保障机制​​，并​​强调教育公平与质量提升​​。此次修订的核心亮点包括：​​全面免除学杂费​​、​​保障弱势群体受教育权​​、​​强化政府责任​​以及​​推行素质教育​​，为适龄儿童少年提供了更坚实的法律保障。

分点论述如下：

1. ​​免费义务教育全面实施​​：法律明确规定义务教育阶段不收学费、杂费，国家建立经费保障机制，彻底解决了因经济困难导致的辍学问题，惠及全国尤其是农村和贫困地区学生。
2. ​​平等受教育权​​：法律第四条强调所有适龄儿童少年不分性别、民族、家庭背景等，均享有平等接受义务教育的权利，并首次将“家庭经济困难及残疾儿童”纳入特殊保障范围。
3. ​​政府主导与多方协作​​：各级人民政府被赋予资源配置和均衡发展的责任，需改善薄弱学校条件，同时鼓励社会力量参与，形成“控辍保学”合力。
4. ​​素质教育法定化​​：修订后的法律将素质教育写入总则，要求教育教学注重学生品德、智力、体质全面发展，为培养新时代人才奠定基础。

总结来看，2006年修订的《义务教育法》不仅构建了全民教育的制度框架，更通过细化条款推动教育公平从理念走向实践。当前，各地仍需持续落实法律要求，尤其关注流动儿童、留守儿童等群体的实际需求，确保“一个都不能少”的教育目标真正实现。