五年一贯制大专和通过高考考取的大专在多个方面存在差异，这些差异主要体现在招生对象、学制安排、学习内容和社会认可度等方面。以下是对这两种教育模式的详细对比分析。
招生对象
五年一贯制大专主要面向初中毕业生，学生在完成中考后，若达到一定录取分数线，则可以直接进入高等职业技术院校（简称“高职院校”）进行五年一贯制的学习。这种教育模式旨在为那些可能不适合或不愿意走传统高中-大学路径的学生提供一条更为直接的职业技术教育途径。
相比之下，通过高考进入的大专则主要是针对高中毕业生。这意味着学生需要先完成三年的高中教育，然后参加全国统一的普通高等学校入学考试（即高考），根据成绩被相应的专科学校录取。
学制安排
五年一贯制大专采用的是2+3的培养模式，即前两年学习高中课程，后三年学习高等教育阶段的专业知识和技术技能。这样的设置使得学生可以在五年内获得国家承认的全日制大专学历，相比传统的高中加专科教育模式节省了一年的时间。
而通过高考进入的大专则是典型的三年制教育，学生在这三年里专注于专业理论知识的学习。值得注意的是，虽然两者最终都能获得大专学历，但学习年限和内容分布有所不同。
学习内容
五年一贯制大专的课程设计注重理论与实践相结合，强调职业技能的培养。前两年的基础教育阶段不仅涵盖了必要的文化基础知识，还包含了对后续专业学习至关重要的预备知识。而后三年则侧重于专业知识和技术能力的深化训练。部分五年一贯制大专还提供了国控专业的选择，这些专业的就业率和社会需求较高。
对于通过高考进入的大专来说，由于学生已经完成了高中阶段的文化课学习，因此在大专期间更加注重专业知识的深入探索以及相关领域的研究能力培养。
社会认可度
尽管五年一贯制大专和高考考取的大专都颁发国家承认的全日制大专学历证书，但在社会上的认可度可能存在差异。一些用人单位可能会更倾向于招聘那些经过高考选拔并完成三年制大专教育的毕业生，认为他们具有更强的文化基础和综合素质。随着职业教育体系的不断完善和社会观念的变化，越来越多的企业开始重视应聘者实际拥有的技能水平而非仅仅看重其学历背景。
需要注意的是，无论是五年一贯制还是高考后的大专，它们都是我国高等教育体系的重要组成部分，并且都能够为学生提供进一步深造的机会，比如通过专升本考试继续攻读本科甚至更高层次的学位。
五年一贯制大专和高考后的大专各有特点，适用于不同类型的求学者。选择哪种教育路径应基于个人兴趣、职业规划以及家庭情况等因素综合考虑。同时，无论选择哪一种方式，关键在于能否充分利用所学知识和技能，为未来职业生涯打下坚实的基础。
