少数民族高考加分政策的核心目的是通过教育资源倾斜促进教育公平和民族团结，具体原因如下：

一、教育资源不均衡的客观存在

1. 地理与经济限制

   少数民族多聚居在偏远山区或经济欠发达地区，教育基础设施薄弱，师资力量匮乏，导致教育质量普遍低于发达地区。2. 历史与政策因素

   长期以来，少数民族地区受限于历史条件，教育投入不足，形成了教育资源长期滞后的局面。

二、政策目标与价值取向

1. 保障教育公平

   通过加分政策，少数民族考生能在高考中获得额外优势，弥补因地区差异导致的学习机会不均等。2. 促进民族团结

   教育是民族融合的重要途径，加分政策鼓励少数民族学生接受高等教育，增进对汉文化的认同，促进民族间的交流与团结。

2. 推动区域发展

   支持少数民族地区教育事业，有助于缩小地区间经济和社会发展差距，实现共同富裕。

三、政策实施原则与范围

1. 精准覆盖

   仅对少数民族聚居地（如乡、村）的考生开放加分政策，散居少数民族不享受优惠。2. 动态调整

   随着少数民族地区教育水平提升，部分省份已逐步调整或取消加分政策，体现了政策的灵活性和适应性。

四、特殊群体补充

烈士子女等特殊群体也纳入加分范围，进一步体现对特殊群体的关怀。

总结

少数民族高考加分政策是国家通过教育资源调控实现社会公平、促进民族团结的重要举措。未来随着教育均衡发展，该政策将不断优化调整，以适应新时代发展需求。