关于普及义务教育的提出者，需要区分思想提出者和实践推动者两个维度：

1. 最早提出普及教育思想的教育家

   约翰·阿摩司·夸美纽斯（John Amos Comenius）是最早系统论述普及义务教育思想的教育家。他在1632年出版的《大教学论》中主张“把一切儿童都教给一切人”，强调教育应面向所有人，不分贫富贵贱。

2. 最早实践普及教育的教育家

   德国宗教改革家马丁·路德（Martin Luther）是最早推动普及教育实践的教育家。他主张教育应免费且由国家强制实施，16世纪末开始推动相关法令的制定，使德国成为全球最早普及义务教育的国家。

3. 其他相关人物

   • 加尔文（John Calvin）也主张普及教育，但主要侧重宗教教育领域。

   • 约翰·杜威（John Dewey）是现代教育改革者，主张教育与生活结合，但并非普及义务教育的先驱。

若强调理论提出，夸美纽斯是最早系统论述普及义务教育思想的教育家；若强调实践推动，马丁·路德是最早通过法律手段推行普及教育的实践者。