公开课简报制作模板

以下是一个公开课简报制作模板,综合多个权威来源整理而成,供参考:

一、基本信息栏

  • 活动主题 :[具体课程名称]

  • 活动时间 :[年/月/日]

  • 活动地点 :[教室/线上平台]

  • 主讲教师 :[姓名]

  • 学科类别 :[数学/语文/科学等]

二、活动亮点

  1. 新课改理念应用

    教师以“教师主导,学生主体”为核心,通过情境创设引导学生主动参与,培养数学思维和个性发展。例如,肖本科老师采用导学案教学法,结合游戏互动提升课堂活跃度。

  2. 教学方法创新

    • 采用跨学科整合教学,如语文课《再见了,亲人》围绕“亲人”主题展开,注重情感教育与语言表达能力的结合。

    • 线上公开课突破时空限制,如疫情期间蔡吴芳老师通过线上平台完成教学任务,探索新型教学模式。

  3. 教师专业成长

    通过同课异构、课后点评等活动,教师在教学设计、课堂互动、学生管理等方面得到锻炼。例如,龚小玲老师的《小公鸡和小鸭子》课堂充满激情,但需注意个别学生参与度。

三、活动效果

  • 学生参与度显著提升,课堂氛围更加活跃和谐。

  • 教师教学理念得到更新,多人反馈在引导学生自主学习方面取得进步。

  • 为后续教学提供了可借鉴的案例和经验。

四、改进建议

  • 增加学生课后反馈环节,及时调整教学策略。

  • 针对技术设备不足的情况,提前准备备用方案。

  • 定期组织教师进行教学反思与经验分享。

附:相关资源

  • :数学优质课评选活动案例

  • :语文公开课《再见了,亲人》教学设计

  • :教师公开课课后点评与反思

以上模板可根据具体活动内容调整结构,建议图文结合(如课堂照片、教学片段),提升可读性。

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简报内容结构的基本要素

简报内容结构的基本要素主要包括以下五个方面,确保信息传递的完整性和有效性: 标题与报头 标题需简洁明了,准确反映核心内容,类似新闻标题。 报头包含简报名称、期号、编发单位及发行日期,部分需标注秘密等级。 接收对象与发送范围 明确主送和抄送对象,确保信息针对性。 通过横线分隔报头与正文,接收对象通常居中排列。 正文结构 导语 :用简短语句概括事件背景、主体和结果,包含时间、地点、人物等要素。

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