驾驭课堂能力强是指教师在教学过程中能够有效组织、管理课堂，确保教学目标顺利实现的能力。具体表现为以下五个方面：

1. 教学组织与实施能力

   能够科学设计教学活动，合理安排教学节奏，灵活运用多种教学方法，使教学过程系统化、有序化。例如，根据课堂生成资源及时调整策略，确保教学目标达成。

2. 课堂管理能力

   通过语言引导、示范作用及非暴力管理技巧，维持课堂秩序，营造积极活跃的学习氛围。避免依赖威严或压抑手段，而是通过互动激发学生参与积极性。

3. 应变与资源整合能力

   面对突发情况（如学生提问、设备故障等）能迅速反应，合理利用教学资源（如教材、多媒体等）化解问题，保障教学连续性。

4. 师生互动与学习引导能力

   能够有效吸引并保持学生注意力，通过提问、讨论等方式调动学习积极性，促进学生主动思考和知识内化。

5. 综合素质体现

   需具备扎实的专业知识、良好的心理素质及持续学习能力，以应对复杂多变的课堂需求。例如，通过深入研究教法提升语言表达和示范效果。

总结 ：驾驭课堂能力强是教师专业素养的核心，直接影响教学效果。其提升需通过系统培训、实践反思及持续学习实现。