义务教育艺术课程规定如下：

一、课程设置与内容

1. 学科构成 ：包含音乐、美术、舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）五类，一至七年级以音乐、美术为主线，八至九年级分项选择。

2. 内容整合 ：强调跨学科融合，如将道德与法治相关内容整合，注重文化理解与审美感知能力的培养。

二、核心素养目标

以艺术实践为基础，通过学习任务培养感知、表达、创作等核心能力，同时强化文化理解、审美鉴赏等素养。

三、课时安排

1. 义务教育阶段 ：总课时占九年总课时的9%-11%（约857-1047课时），初中阶段不低于总课时的20%。

2. 分学段要求 ：小学和初中以音乐、美术为主，八至九年级提供分项选择。

四、评价体系

1. 多元化评价 ：结合过程性评价与学业水平测试，注重评价主体与过程的多样化，避免单一分数衡量。

2. 实践导向 ：将艺术活动参与情况纳入学业评价，要求学生掌握1-2项艺术特长。

五、实施保障

1. 教研支持 ：建立艺术教研基地，配备专兼职教研员，定期组织教学研究活动。

2. 政策倾斜 ：以农村学校为重点，推动区域均衡发展，保障教育公平。