​​义务教育艺术课程最大的特点是综合性、实践性和素养导向，将音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视整合为融合课程，注重培养学生审美感知、艺术表现与文化理解能力，新增数字媒体艺术等实践内容以提升创新创造能力。​​

义务教育艺术课程最大的特点是综合性、实践性和素养导向。第一，从课程结构看，2022年版课标突破传统音乐、美术分科模式，将艺术课程扩展为涵盖音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视五大领域的综合课程体系，通过多学科融合实现协同育人。这种一体化课程设计自1-7年级以音乐、美术为主线渗透其他艺术形式，8-9年级允许学生自主选学两项以上科目，充分尊重学生个性化发展需求。第二，教学方式凸显实践特性。新课程突破知识技能单向传授模式，强调在舞台展演、剧本创作、短视频制作等真实情境中开展项目化学习，如数字媒体创作、即兴表演、戏曲工坊等形式，使抽象美学概念转化为具身参与的艺术实践。第三，课程目标聚焦核心素养培育，围绕审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四大维度构建能力体系，既注重培养传统艺术技能，更突出文化理解与数字时代媒体素养的融通培养。最新修订还将人工智能、数字艺术等前沿内容纳入课程范畴，引导学生运用现代技术进行艺术创作表达。这一系列革新标志着艺术教育从形式创新向素养培育本质转变，将重塑基础教育阶段的美育生态。