根据权威资料，修改病句的常见类型及示例如下：

一、成分残缺

例句 ：通过这次比赛，使他的能力得到了提升。

修改 ：删去“使”，改为“通过这次比赛，他的能力得到了提升。”

分析 ：原句缺少主语，需去掉“使”或“通过”。

二、语序不当

例句 ：我们认真研究听取了大家的意见。

修改 ：将“研究”与“听取”调换位置，改为“我们认真听取并研究了大家的意见。”

分析 ：并列动词语序需符合逻辑顺序。

三、搭配不当

例句 ：他的演讲非常成功，他表现得也很优秀。

修改 ：在“表现”前加“并且”，改为“演讲成功且表现优秀。”

分析 ：主谓搭配需准确，避免冗余。

四、表意不明

例句 ：他明天去北京出差，你有什么事需要他帮忙吗？

修改 ：明确帮忙内容，如“代办文件”。

分析 ：避免多义性，需补充具体事项。

五、句式杂糅

例句 ：在会上，纷繁发布自己的看法。 修改 ：改为“在会上，纷纷发布自己的看法。”

分析 ：避免“纷繁”与“发布”搭配不当，简化结构。

六、前后矛盾

例句 ：我敢肯定今天可能会下雨。

修改 ：删去“可能”，改为“我敢肯定今天会下雨。”

分析 ：避免“肯定”与“可能”矛盾，保持逻辑一致。

七、否定不当

例句 ：除了小明没有穿校服。

修改 ：改为“除了小明外，其他同学都穿了校服。”

分析 ：双重否定导致句意混乱，需调整语序。

八、成分赘余

例句 ：关于这件事的具体详情，我以后再告诉你。

修改 ：删去“具体”和“详情”，改为“这件事，我以后再告诉你。”

分析 ：避免重复用词，简化表达。

九、用词不当

例句 ：他做事很冷静、武断。

修改 ：将“武断”改为“果断”，改为“他做事很冷静、果断。”

分析 ：近义词需区分褒贬，避免误用。

十、不合逻辑

例句 ：青年人正是世界观形成的时期。

修改 ：改为“青年时期正是世界观形成的关键阶段。”

分析 ：主谓搭配需符合客观事实，避免概念混淆。

总结 ：修改病句需先分析句子结构，找出成分残缺、搭配不当等问题，再通过调整语序、补充成分或简化表达进行修正。